Er mitt barn klar til å gå inn i barnehagen? Det er et spørsmål mange foreldre spør seg selv når barnet deres fyller 5 år. Som foreldre er det ikke alltid lett å vite om din snart-å-være barngartner har de ferdighetene hans barnehage lærer vil søke etter. Barn utvikler seg på ulike priser, og det er helt normalt at en 5-åring blir breezing gjennom "Frosk og Pad" mens en annen fortsatt mesterer sine ABCer.
Og barnehagen i dag er ikke hva det pleide å være for tidligere generasjoner. Uttrykket "barnehage er den nye første klasse" blir ofte hørt blant foreldre og lærere i dag av en grunn: Emphasis på standardiserte tester og andre akademiske krav legger mer vekt på lesing og skriving - noe som gjør barnehagen i dag ser veldig ut som det første klasse pleide å være selv for et tiår siden, ifølge forskning og anekdotiske bevis fra foreldrene.
Når det er sagt, her er en kort sjekkliste over barnehageberedskap ferdigheter for å hjelpe deg med å måle hvor klar barnet ditt kan være til barnehage. Siden det som nevnt er det helt normalt for barn å utvikle seg til forskjellige priser, spesielt i yngre skolealder, bør det ikke være noen grunn til bekymring hvis barnet ditt ikke klarer å utføre alle de ferdighetene som følger med sjekkliste. Det er også viktig å huske på at det alltid er tid til å hjelpe barnet ditt til barnehage.
Mange foreldre velger i dag også alternative alternativer, for eksempel akademisk redshirting, eller praksis med å utsette for et år skoleoppføring for barn som har fødselsdager nær avskjæringsdato (ofte i eller rundt september for de fleste distrikter).
Barnegens beredskapsliste
For å evaluere ditt barns fremgang, svar på hver ferdighet med "Ja", "Inkonsekvent" eller "Ikke ennå".
Selvhjelpsferdigheter
- Kan bruke badet uavhengig og fullføre tilhørende hygieneoppgaver
- Kunne kle seg selv (legger på frakk, fester snaps, knapper og glidelåser
- Stater fullt navn og alder
Sosiale / følelsesmessige ferdigheter
- Skiller seg fra omsorgspersoner uten overdreven opprør
- Spiller / aksjer med andre barn
- Venter på hans tur
- Deltar i en voksen-rettet oppgave i minst 5 minutter
- Gjenkjenner og reagerer på andres følelser
- Bruker "takk" og "takk"
Språkkunnskaper (uttrykksfulle og mottakelige)
- Uttrykker behov og ønsker muntlig
- Snakker i komplette setninger (5 til 6 ord)
- Er vanligvis forstått av voksne
- Bruker ord, ikke fysisk handling, for å uttrykke følelser som sinne eller skuffelse
- Forstår og følger to-trinns retninger
- Forstå posisjonsordforråd (dvs. på toppen av, under, ved siden av)
- Holder blyant / fargestifter i et ikke-fisted grep
- Kunne kontrollere saks for å fullføre en forsettlig oppgave
- Spor linjer og grunnleggende former
- Kopierer grunnleggende figurer som en sirkel, en firkant og en rett linje
- Kjører og hopper
- Hopper med føtter sammen og humle mens du balanserer på en fot.
- Klatrer trapper med vekslende føtter
- Går bakover
- Bounces en kickball
- Forsøker en tohånds fangst av en kickball
- Teller fra 1 til 10
- Gjenkjenner / peker på / identifiserer grunnleggende former (firkant, sirkel, trekant, rektangel)
- Begynner å telle med en-til-en korrespondanse
- Kan sortere elementer med ett eller flere attributter
- Identifiserer enten muntlig eller ved å peke på fargene på fargeblyanter i 8-tallet boksen (svart, blå, brun, grønn, oransje, rød, lilla, gul)
Literacy / Phonemic Awareness Skills
- Nyter å lese til / lytte til historier
- Gjenkjender miljøutskrift (kjente logoer, tegn og ord)
- Kjenner hvordan man håndterer en bok (dvs. holder boken rett opp, vet hvor den starter og slutter)
- Reciterer alfabetet
- Identifiserer noen bokstaver og noen av lydene de lager, enten fra lyd til bokstav eller bokstav til lyd
- Anerker eget navn på utskriften
- Kan skille mellom to ord rim, eller kanskje gi et tredje rim for ordene
- Trenger å skrive eget navn eller andre ideer ved å bruke symboler eller bokstaver
- Kan tegne et bilde for å uttrykke en ide