Jordens dag er ikke bare Anledning Barn bør praktisere gjenvinning eller planting
Jordens dag begynte 22. april 1970. Det er en dag hvor vi kan reflektere over vår planet, vårt miljø og måtene vi kan holde dem sunne på.
Siden 70-tallet ble barn og skoler nærmet seg for å støtte dannelsen og fortsettelsen av denne spesielle dagen. Tross alt har barn den viktigste innsatsen for å holde planeten vår sunn. På denne dagen kan barna plante et tre, lære om truede dyreliv, eller til og med gå på skole i stedet for å kjøre i en bil.
Mens førskolebarn og tidlig elementære studenter faktisk er for unge til å forstå detaljer og forgreninger av en gigantisk ishylle som smuldrer i Antarktis, er de ikke for unge til å bli miljøbevisste. At bevisstheten starter med både sine familier og deres barnepassere som jobber i partnerskap for unge barn å gjøre deres rolle i å bidra til å bevare planeten.
Selv småbarn kan lære det grunnleggende om resirkulering, ikke bruke "stinkende" kjemikalier på ting, og hvorfor plante trær og planter for å erstatte de som er tatt, er veldig viktig. Et barn som er gammelt nok til å kaste søppel bort, er gammelt nok til å lære å sortere papir fra plast (med voksent tilsyn først) og å slå av lys når det ikke er i et rom. Barn som er litt eldre, kan også hjelpe til med søppelpakkedag i fellesskapet (ha dem til å bruke hansker i det minste), lære å kompost og hvordan du sparer vann.
Yngre barn kan få en følelse av hva Jordens dag handler om ved å synge sanger, fargelegge bilder og lage håndverk.
Kreative tidlige lærere og grunnskole lærere bruker ofte Earth Day hendelser som en måte å starte miljøbevissthet med barn i deres omsorg. Som barna lærer om måter å spare på, blir de ofte miljøskjønner blant sine venner og med familiemedlemmer. Ofte ansporer involverte foreldre ofte miljøløsninger med omsorgspersoner, trenere og andre voksne som samhandler og overvåker barn, og har dermed mulighet til å utføre ansvarlig oppførsel på vegne av modellen.
Oppdatert av Jill Ceder