Før spesielle utdanningsprogrammer eksisterte, var studenter med læringsvansker for ofte ansett som langsomme elever, psykisk funksjonshemmede eller lat. Få av disse studentene ble uteksaminert fra videregående skole eller fortsatte i postkursutdanning. Som et resultat ble mange voksne med læringshemming aldri diagnostisert og fikk ikke riktig instruksjon for funksjonshemming.
Resultatet av alt dette er mangel på trening, selvtillit og evne til å utnytte styrken for å øke oddsen for suksess på arbeidsplassen.
Fordeler
Avhengig av hvilken type læringshemming som er involvert, opplever voksne sine læringsforskjeller på ulike måter. Likevel, etter å ha opplevd en læringshemming som barn, har mange voksne utviklet ferdigheter som andre mennesker mangler. For eksempel kan de ha lært hvordan de skal jobbe i vanskeligheter, søke etter svar fra eksperter, eller komme opp på nye måter å møte målene på. Mange lærende funksjonshemmede voksne har i det minste noen av disse styrkene til felles:
- De er ofte kreative problemløsere;
- Deres ferdigheter innen funksjonshemmede er like sterke som, eller bedre enn, andre voksne;
- De er ofte veldig ressursfulle og kan bruke og tilpasse materialer og prosesser på kreative måter.
- De kan ha sterkere enn gjennomsnittlige styrker på områder som romlig ræsonnement, "stort bilde" tenkning og personlig empati.
Avhengig av deres personlige mål og evner, kan folk med læringshemming bli bedriftsledere og entreprenører. Deres vilje til å tenke utenfor boksen kan føre til utvikling av nye, markedsførbare ideer og produkter.
ulemper
Selvfølgelig, å ha noen form for funksjonshemning skaper problemer, og læringsvansker kan være spesielt utfordrende fordi de er usynlige.
I tillegg kan i noen tilfeller følelsen av utilstrekkelighet som starter i barndommen fortsette å skape problemer i voksen alder. Disse følelsene kan forverres av:
- Manglende forståelse og støtte fra arbeidsgivere;
- Vanskelighetsgrad med forfremmelses- og fremskrittsmuligheter
- Å bli tvunget til lavt betalte jobber
- Manglende assistanse eller tilpasningsutstyr på jobben.
- Mangel på teknologi for å gi dem tilgang til videreutdanningskurs og lesemateriell.
Lærte funksjonshemmede voksne kan lykkes med passende ressurser
Mens voksne kan kjempe med sine læringshemming, kan mange trives med passende støttestøtte på arbeidsplassen. For å sikre at slike støttemidler er til stede, må læringen av funksjonshemmede voksne lære seg selvferdighetskompetanse. Det er også viktig å vite hvor du skal snu til trening, økonomiske ressurser, jobbsøking og andre støttemidler som er tilgjengelige gjennom statlige og føderale byråer. Lærte funksjonshemmede voksne som trenger støtte i karrieren skal:
- Lær deres rettigheter under amerikanerne med funksjonshemmingsloven og § 504, Likestillingsloven, og rehabiliteringsloven fra 1973;
- Kontakt deres statlige eller lokale kontor for yrkesrettet rehabilitering;
- Kontakt ideelle organisasjoner for informasjon og å utvikle et støttenettverk av andre voksne med læringshemminger og advokater; og
- Utnyt områdets offentlige tjenestebyråer som tilbyr veileder innen læringshemmede.
- Lær hvordan å håndtere diskriminering på arbeidsplassen.