Disciplin teknikker for barn som kan ha blitt misbrukt eller forsømt
Fosterforeldre har ikke lov til å bruke kroppsstraff med fosterbarn. Adoptive foreldre er også kloge å prøve andre disiplin teknikker og å unngå kroppslig straff på grunn av mange barns tidligere erfaringer med misbruk og forsømmelse.
Når noen blir fosterforelder eller vedtar et barn, blir de ofte satt i stand til å håndtere vanskelig oppførsel.
Barn i pleiehjemmet har vanligvis opplevd misbruk og forsømmelse og uttrykker ofte sine følelser gjennom atferd. Noen internasjonalt adopterte barn kan vise lignende oppførsel på grunn av å bo i barnehjem. Her er noen barn disiplin ideer som hjalp mange foster og adoptivfamilier.
Omdirigering. Ofte er det nyttig å forsøke å distrahere et barns uønskede oppførsel med omdirigering. For eksempel, hvis et barn er fokusert på å plage en søsken, kan du prøve å interessere barnet i en annen aktivitet i et annet rom eller engasjere barnet i å utføre en oppgave sammen med deg.
Ignorer oppførselen. Dette er den tøffeste disiplinen for meg som jeg synes å ignorere atferd for å være veldig vanskelig. Pass på at du ignorerer en oppførsel som ikke er fare for barnet eller andre. Å ignorere en brannbegynneradferanse, for eksempel, er ikke en klok beslutning. Men det ville ikke være vanskelig å ignorere et barn som suger tommelen, nekter å plukke opp sokkene, eller skylle på toalettet. Det er lurt å velge dine kamper.
Utnytte kjærlighet og logikk. Jeg anbefaler på det sterkeste å bli et kjærlighets- og logisk foreldringsprogram til alle foreldre, spesielt foster- og adoptivforeldre. Dette programmet hjelper foreldre lære å velge sine kamper som foreslått ovenfor og gjøre ordene foreldrene sier til barna sine faktisk verdt og ikke tomme trusler.
Pause. Det er sannsynligvis et av de eldste foreldreverktøyene i boken når det gjelder barnedisiplin. Timeout er praksis for å plassere et barn i et hjørne eller på en timeout benk for et angitt antall minutter. En god tommelfingerregel er barnets alder pluss ett minutt. Barnet er ofte plassert slik at de vender mot veggen. Vær oppmerksom på at dette kanskje ikke er et godt valg for barn med vedleggsproblemer. Gjør mer forskning eller spør barnets terapeut hvis timeout ville være en god disiplinemetode for et barn som sliter med vedleggsproblemer. Hvis så, vurder tid på.
Time-in. Ligner på timeout, men barnet stikker av den voksne omsorgspersonens side i et gitt antall minutter. Barnet gjør hva den voksne gjør. Hvis foreldrene vasker opp, står barnet rett ved siden av foreldrene. Bare sett på denne disiplinmetoden hvis foreldre ikke er for stresset. En forelder bør ikke velge time-in når barnet allerede jobber med foreldrenes siste skred av sunnhet.
Rådfør deg med en profesjonell. Noen atferdsmessige problemer kan være for store for en forelder å håndtere alene. Vurder å sette opp ukentlige økter for terapeuten å jobbe med barnet eller terapeuten, kan foreslå familie økter. Terapeuten kan hjelpe barnet videre arbeid gjennom tidligere traumer for å redusere atferdsproblemer.
Snakk med barnet om deres følelser. En av de enkleste måtene å jobbe med barnets oppførsel kan være å snakke med barn om deres følelser. Hjelp et barn å forstå hvorfor de opptrer. Et barn slamming rundt frokosten, kan kornboller føle sinne. Barnet som sulker kan være trist. Det virker logisk og enkelt for oss, men mange traumatiserte barn kan løsrives fra deres følelser og ikke fullt ut kunne identifisere hva de føler eller hvorfor. Hjelp tildele følelser med diskusjoner. En fin måte å gjøre dette på er med 4 Whats teknikken.
Tjene privilegier og miste privilegier. En annen enkel disippelteknikk er å hjelpe barn å se hvordan de kan tjene privilegier med riktige valg og miste privilegier med feilvalg. Det er hvordan verden fungerer mesteparten av tiden; sammenligne arbeid og inntekt av lønn og tyveri og tjene fengselstid og tap av frihet. Å tjene eller miste privilegier kan også være opptjent eller tap av et viktig objekt eller en mulighet eller et privilegium.
Ukentlige familiemøter. Å møte sammen som en familie for å diskutere ulike emner, kan være en svært effektiv måte å håndtere vanskelige oppføringer på. Husk å ikke la møtet komme ut av kontroll. Finn morsomme måter å la alle få mulighet til å snakke. Prøv å forbli positiv med barna. Ikke la møtet bli en måte for de andre barna i hjemmet å angripe en person. Vi bruker et familiemøte rett når nye fosterbarn kommer inn i vårt hjem, men vi liker også å prøve å holde familiemøter hver uke. Her er retningslinjer for hvordan du gjør ukentlige familiemøter i hjemmet ditt.
Figur barnets oppførsel. Jeg ble informert om bruken på atferdsdiagrammer mens jeg jobbet i et barnes hjem. Vi har ikke bare målrettet oppførsel som barna trengte å jobbe med, men også atferd at barna allerede var vellykkede. Dette tillot barna å oppleve suksess hver dag. Behavior charts hjelper omsorgspersonen og barnet å se hvordan de utvikler seg med målrettede handlinger, for eksempel cussing, ikke å gjøre skolearbeid, kranglet og mer. De kan også være nyttige for å hjelpe sosialarbeidere og fødselsforeldre å se hvordan barnet gjør i fosterhjemmet.
Kombiner strategier for barnedisiplin. Det ville også være veldig enkelt å kombinere strategier når du arbeider med barn. Et oppførselskjema kan veldig enkelt bli omgjort til en token-økonomi med klistremerker, og barnet tjener deretter privilegier basert på diagrammet.
Arbeide med atferd er en del av foster- eller adoptivforeldre som ofte ikke er veldig hyggelig, men det er sannsynligvis en av de viktigste delene av å hjelpe barn og familier tilbake på sporet. Hvis vi kan hjelpe barn med å håndtere disse atferdene og forstå hvorfor de gjør de tingene de gjør, forstår deres følelser og overvinne maladaptive coping- eller overlevelsesevner, hjelper vi dem til en dag å bli produktive borgere.