Strategier for å få tenåringer tilbake på sporet
Å finne ut ungdommen din har sviktende karakterer kan være frustrerende og skummelt. Tross alt kan mislykkede klasser bety en lavere GPA, problemer med å komme inn på college, og kanskje til og med problemer med å oppgradere fra videregående til tider.
Når videregående studenter faller bak i klassene sine, kan det være ganske vanskelig å fange opp. Når karakterer begynner å plummet, gir mange tenåringer opp.
Hvis ungdommen din feiler en klasse - eller har han allerede mislyktes i hele semesteret. Det er flere ting du kan gjøre for å løse problemet.
Identifiser problemet
Hvis tenåringen din har en sviktende klasse eller er i fare for ikke å passere, sitte ned og diskutere problemet. Spør din tenåring for å få hjelp til å avdekke grunnene til at han ikke går forbi. Noen ganger kan studenter som starter sterk bli sidetracked mens andre studenter ikke er motiverte til å holde seg på sporet.
Snakk med tenåringen din og undersøke om noen av disse problemene har bidratt til en sviktende klasse.
- Er klassene for harde? Noen ganger registrerer tenåringer seg for klasser som bare er for vanskelige, og de blir overveldet.
- Er ditt barn ikke å gjøre leksene? Hvis ungdommen din ikke gjør lekser, vil det være ekstremt vanskelig å passere en klasse. Finn ut om leksene ikke er ferdige, ikke slått på i tide, eller hvis barnet ditt ikke forstår hvordan du gjør det.
- Er lave testresultater et problem? Noen studenter sliter med testangst eller er ikke sikker på hvordan man skal studere for tester.
- Har barnet ditt hatt mye fravær? Hvis barnet ditt har gått glipp av skolen på grunn av sykdom eller andre problemer, kan det alvorlig forstyrre karakterene.
- Er barnet ditt under mye stress? Hvis ungdommen din er stresset, kan han ha problemer med å konsentrere seg og fullføre sitt arbeid.
- Kan et psykisk problem være en del av problemet? Psykiske helseproblemer , som depresjon eller angst, bidrar ofte til sviktende karakterer. Stoffmisbruk problemer kan også være en faktor i fallende karakterer
Snakk med lærerne
Selv om ungdommen din ikke vil at du skal snakke med lærerne, er det viktig å snakke med dem for å avgjøre problemet. Din tenåring kan ikke være klar over at han ikke betaler oppmerksomhet i klassen eller at han mangler mye arbeid. Be om lærernes meninger om hva barnet ditt trenger å gjøre annerledes for å passere klassen.
Vurder om barnet ditt også kan ha en funksjonshemming. Noen ganger lærer de funksjonshemmede eller ADHD uoppdaget til videregående år. Forespør om hvorvidt pedagogisk eller psykologisk testing kan være nyttig.
Problemløs med din tenåring
Når du har en bedre ide hvorfor han svikter, sett deg ned og problemløs med din tenåring . Diskuter hans ideer om hvordan han kan forbedre sin karakter. Noen ganger kan enkle, men kreative løsninger gjøre en stor forskjell.
- Trenger han mer struktur med lekser? Noen tenåringer kan ikke håndtere å ha for mye frihet om når og hvor de skal gjøre sitt arbeid. Etablering av en planlagt lektid kan hjelpe.
- Har han problemer med å huske hva han har for lekser? Teens som er uorganiserte, mislater ofte sine papirer eller glemmer å bringe sitt arbeid hjem. Identifiser strategier for å hjelpe ungdommen din til å bli mer organisert.
- Glemmer han å skrive ned sine oppgaver? Noen tenåringer prøver å huske alle oppgavene sine uten en oppdragsbok. Andre tenåringer glemmer å skrive oppdragene sine ned. Å ha tenåringen din skriver ned sitt arbeid og ber læreren om å starte det etter hver klasse kan sikre at oppgavene hans skrives ned.
- Trenger han ekstra hjelp? Mange tenåringer er redd for å be om hjelp fordi de er flau eller de bare ikke forstår, selv når læreren prøver å forklare konseptene igjen. Å bo på skolen etter ekstra hjelp, møte med en veileder eller bli med på en lekserklubb, kan være nyttige strategier for mange studenter.
- Er han bare ikke motivert til å gjøre sitt arbeid? Noen ganger er tenåringer ikke bare motiverte for å fullføre sitt arbeid. De kan ha mistet interessen eller bare kjeder seg mot et bestemt emne. Diskuter strategier som vil bidra til å motivere ungdommen til å få sitt arbeid gjort.
Et ord fra Verywell
Samarbeide for å utvikle en plan for å håndtere sviktende karakterer. Diskuter mulige strategier for å hjelpe ham med å forbedre sin karakter, for eksempel å ordne veiledning. Hvis han ikke klarer å bestå i klassen, kan han snakke med skolen om alternative alternativer som sommerskole eller voksenopplæringsklasser.