Memorisering kan være barnets beste verktøy for å lære ord.
Uansett ditt faglige nivå eller karrierevalg, vil du trenge visse ord for å fungere i samfunnet. Noen ord er viktige for sikkerheten: fare, stopp og varmt for eksempel. Andre er nødvendige for å gi eller motta grunnleggende instruksjoner: på, av, opp, inn, og så videre.
Når du har mestret slik grunnleggende ordforråd, kan du gå videre til mer komplekse ord som kan være viktige på bestemte steder, for bestemte jobber eller under spesielle omstendigheter.
Begrepet "høy spenning", for eksempel, er ikke sannsynlig å dukke opp hver dag. Når det gjør det, er det imidlertid veldig viktig at du kan lese det, forstå det og svare på riktig måte. Det samme gjelder for ord som "brannfarlig", "trespassing" og "biohazard".
For barn, tenåringer og voksne med ordgjenkjenning og lesevansker , kan ordlister være nøkkelen til suksess. Memorisering, ofte basert på uttrykkets visuelle utseende, kan være en "løsning" som gjør mange aktiviteter mulige. For samfunnsaktiviteter som spenner fra sysselsetting til transport til deltakelse i fellesskapshendelser, er grunnleggende leseferdighet nøkkelen.
Ordgjenkjenning for fellesskapssikkerhet og suksess
Barn og voksne med nedsatt funksjonsevne, spesielt funksjonshemminger som er relatert til lesing, forståelse og / eller uttale av skriftlig språk, er like sannsynlig at de trenger viktige samfunnsrelaterte ord som noen andre.
Det er derfor veldig viktig at de har husket utseendet, uttalen og meningen av hver.
Hvorfor er dette så stort?
- Tenk deg en ung voksen som forsøker å fylle ut en medisinsk form - og sitter fast på spørsmålet "er du mann eller kvinne?"
- Vurder hvor tøft det ville være å fylle ut et søknadssøknad hvis du ikke er sikker på meningen med de skrevne ordene "telefonnummer" eller avtale.
- Hva ville skje hvis barnet ditt ikke kunne reagere raskt fordi han eller hun ikke raskt og nøyaktig kunne forstå og svare på ordene "gift" eller "nødstilfelle"?
Bruke ordliste memorisering for å forbedre uavhengighet, sikkerhet og suksess
Listeord for memorisering er en god måte å hjelpe barnet ditt til å jobbe mot uavhengighet i samfunnet og i det voksne livet. Begrepet styrkes også ved å huske listord. Ofte er det ikke for phonics relatert for folk med læringshemming. I stedet kan memorisering dreie seg om ordets fysiske utseende.
Bruke listen
Disse ordlistene inkluderer objekter og konsepter barnet ditt vil se ut i samfunnet, i butikker, offentlig transport og andre offentlige steder. De første listeordene i denne gruppen passer for øvre grunnskole og mellomskole. Eksempler er gutt, jente, inn, ut, bussholdeplass, park og butikk. Mer komplekse listord er også hensiktsmessige for videregående studenter med læringshemming og utviklingshemming . Disse inkluderer forsiktighet, høy spenning, apotek og ambulanse.
Når barnet ditt arbeider gjennom denne listen, bør du vurdere å bruke forskjellige teknikker for å hjelpe ham eller henne til å internalisere dem.
For eksempel:
- Pek på ordene i den virkelige verden.
- Få barnet ditt til å lage tegn ved hjelp av ordene, og rolle spille deres bruk hjemme.
- Spill spill der hver person må bruke et av listordene i en setning.
- Lag ordsøk-spill som inneholder noen av ordene.
Jo mer kjent ditt barn blir med disse svært viktige ordene, desto mer sannsynlig er han å gjenkjenne dem i den virkelige fellesskapsinnstillingen.