Det krever mye forberedelser for å skape en sømløs overgang
Back-to-school tid er alltid et prosjekt, og det går dobbelt når du har barn (eller barn) med spesielle behov. Som alle andre foreldre har du nye klær å kjøpe og nye ryggsekker og lunsjer å velge (fra tusenvis av tilgjengelige alternativer). Men fordi barnet ditt har spesielle behov, må du tenke på mange flere problemer. For eksempel:
- Sjansen er at du har mottatt litt informasjon om barnets plan og innså at minst noen av de preferanser og behov du har nevnt på barnets siste IEP eller 504- møte, ikke er blitt adressert.
- Det er en god sjanse for at barnet ditt er uvanlig engstelig for å komme tilbake til skolen, spesielt hvis han kommer tilbake til en annen skole, klasserom eller lærer.
- Barnets behov eller utfordringer kan ha endret seg om sommeren, og du må kanskje kommunisere med personalet før skoleåret starter.
- Du har aldri møtt barnets nye lærer, og vet at han eller hun kommer til å trenge informasjon om barnet ditt som vil gjøre livet mye lettere for både læreren og barnet ditt.
Hvis dette høres ut som din situasjon (eller du tenker "det er mye verre enn det!"), Kan noen av disse back-to-school-tipsene være nyttige.
1. Vær sikker på at du er enig i at overnattingsstedene er på plass
Du satte deg ned med barnets veiledende rådgiver, saksbehandler, lærer og terapeuter i mai.
Du gikk gjennom barnets hele IEP. Du diskuterte muligheter og muligheter, og kom til en avtale, Du har gjennomgått og signert IEP (eller 504). Nå kan du anta at alt som er beskrevet i IEP vil bli satt på plass og vil bli satt opp for barnet ditt når hun kommer til sin første skoledag.
Men selvfølgelig kan forutsetninger være feil. Skoleadministratorer har hundrevis av barn å tenke på, og lærerne har mange barn å planlegge for. Bare du har barnets beste interesser øverst på listen din.
Før du går tilbake til skolen, må du sjekke inn med barnets team , saksbehandler eller veileder. Dobbeltklikk på kritiske overnattingssteder, og vær sikker på at alle avtalt støtter er klare til å gå. Hvis det er problemer, er det bedre å vite om dem på forhånd, og det er en god sjanse for at små problemer kan løses før barnet ditt går i foten på skolen.
2. Koble personlig med barnets lærer og terapeuter
Du er barnets beste advokat og støtte, men hvis barnets lærere og terapeuter ikke kjenner deg, er de mindre tilbøyelige til å komme seg ut for ideer og hjelp:
- Hvis du kan, sett opp en tid til å komme i skole før dørene åpner for å møte og kommunisere med barnets ansatte.
- Gi dem litt informasjon om barnets spesielle styrker og utfordringer, men vær forsiktig så du ikke overbelaster skolens ansatte akkurat som de gjør seg klar til begynnelsen av året.
- Viktigst, la alle vite at du er tilgjengelig til å snakke, villig til å vurdere alternativer, og er ivrige etter å bli med i barnets pedagogiske opplevelse. Gi ut din e-postadresse eller telefonnummer slik at du lett kan nås, og spør om hvordan du kan koble deg til dem.
3. Opprett en enkel, pålitelig kommunikasjons sjekkliste
Selv etter at du har gitt alle en varm forsikring om at du er tilgjengelig og lett å jobbe med, er det en god sjanse for at du ikke vil høre en titt fra noen på barnets skole til rapportkortet tid (med mindre det er et alvorlig problem å adresse). Men selvfølgelig vil du vite hvordan ting går, både slik at du kan snakke med barnet ditt om dagen, og også slik at du kan løse problemer før de blir et reelt problem. Den enkleste måten å gjøre dette på er å gi en rask sjekkliste i et bindemiddel som går frem og tilbake hver dag. Spør raskt ja / nei eller kort svar spørsmål som læreren eller aide kan svare mens barnet ditt blir klar til å reise hjem.
For eksempel:
- Johnny spiste sin lunsj
- Janey tjente klistremerker for god oppførsel i _________
- Billy hadde problemer med _____________
4. Gi verktøy for å hjelpe lærere og ansatte til å hjelpe barnet ditt
Ingen vet bedre enn du gjør best for å hjelpe barnet ditt til å holde seg rolig og fokusert, håndtere vanskelige overganger eller samhandle med jevnaldrende. Hvis du allerede har utviklet gode måter å gjøre dette på, må du dele dem med barnets nye lærer og / eller medarbeidere. For eksempel:
- Du kan ha opprettet en fantastisk sosial historie som hjelper barnet ditt å huske å telle til ti før eksploderingen.
- Siste år lærer kan ha utformet en flott visuell tidsplan for å hjelpe barnet til å forberede seg på overganger.
- Barnets ergoterapeut kan ha funnet det perfekte sensoriske leketøyet for å hjelpe barnet ditt til å holde seg fokusert i klassen.
- I fjorårets aide kan det ha kommet opp noen setninger eller ideer som hjalp barnet ditt med å si "ja" til sosiale interaksjoner.
Ikke anta at noen fra i fjor har delt noe med årets gruppe. I stedet vær proaktiv og gjør det selv!
5. Få og forhåndsvisning Transportinformasjon Tidligere
Hvordan kommer barnet ditt til skolen? Når og hvordan skal hun ta varebilen eller bussen? Hvem kjører? Hva er ruten? Hvor lang tid tar turen? Hvor tar hun transport hjem? Når kommer bussen eller varebiler, og hvor vil du velge barnet ditt? Alle disse spørsmålene skal besvares før skolens første dag. Det er ofte nyttig å koble til personen eller personen som skal kjøre barnet ditt, slik at du kan gi dem viktig informasjon om barnets behov eller utfordringer. Før du begynner på skolen, kjør bussruten med barnet ditt og snakk gjennom prosessen hun går gjennom for å komme på og av bussen, til klassen og hjem igjen.
6. Samle informasjon om ekstracurricular alternativer og spesielle arrangementer
Hvis barnet ditt har spesielle behov, er det sjansene for at hun har problemer med å huske kunngjøringer eller dele informasjon om ekstrakursive aktiviteter eller spesielle skolehendelser. Men ofte er disse ikke-akademiske programmene det beste stedet for barnet ditt å utforske styrker, møte venner og begynne å nyte skoleopplevelsen. Det kan være opp til deg å komme på de riktige listene, plukke opp flyger og brosjyrer, sjekke oppslagstavler og foreta tilkoblinger på ditt barns vegne.
Hvis du har bekymringer om hvorvidt eller hvordan barnet ditt kan inkluderes i et bestemt program, send e-post eller ring kontaktpersonen og spør. Det er en god sjanse for at de kan imøtekomme barnets behov. Du kan til og med være i stand til å registrere ditt barn i en passende etterskoleaktivitet før skoleåret begynner.
7. Forbered barnets nye klær, sko og andre gjenstander
Mange barn med spesielle behov har det vanskelig å si farvel til gamle gjenstander og like vanskelig å bli vant til nye ting. Klær og sko kan skape sensoriske problemer, og følelsesmessige vedlegg kan være vanskelig å bryte. Så tidlig som mulig (minst noen uker før skolen starter), begynn prosessen med å sortere gjennom gamle gjenstander og kjøpe nye klær og ryggsekker for det kommende skoleåret. Hvis mulig, spør barnets hjelp til å bestemme når noe er for lite eller "babyish", og få dem involvert i kjøpsprosessen. Fjern for små klær fra barnas skuffer, så han vil ikke bli fristet til å bære dem. Hjelp barnet ditt til å bryte inn nye klær godt før skolens start.
8. Lag en ny skoleårskalender og plan for barnet ditt
De fleste er mindre engstelige når de vet hva de kan forvente; Barn med spesielle behov er ikke noe unntak. Faktisk trenger mange barn med spesielle behov virkelig planer for å redusere angst og forberede seg på overganger. Mens noen skoler gir slike tidsplaner til barn, gjør mange ikke (eller gjør det muntlig, noe som er lite hjelp!). Avhengig av barnets alder og evne må du opprette daglige tidsplaner og kalendere for å hjelpe barnet ditt til å akklimatisere det nye året og se frem til arrangementer, ferier, etc.
9. Hjelp barnet ditt til å forske på det nye året
Jo mer barnet ditt vet hva som kommer neste, jo bedre vil hun kunne håndtere hennes angst. Hvis du muligens kan, spør barnets lærer i noen minutter før skolen starter når hun kan møte med barnet ditt, vise ham hvor han skal sitte, forklare hvor han skal sette på seg kappen og lunsjen og så videre. Hvis mulig, gå gjennom barnets dag med ham, så han har en ide om hvor han skal, hva han skal gjøre, når han skal spise lunsj og så videre.
Hjelp barnet ditt til å formulere eventuelle spørsmål han måtte ha (Skal skolen være vanskelig for meg? Skal jeg komme til resesjon?). Ditt barns lærer skal ha en klasseliste; Du vil kanskje forhåndsvise det med barnet ditt og peke på vennens navn. Hvis du ser barn på listen som har forårsaket problemer for barnet ditt tidligere, kan du kanskje snakke med læreren om dette (utenfor barnets hørsel).
10. Forhåndsvis ditt barns faglige program
Hva skal barnet ditt lære i år? Ta en titt på skolens læreplan (det skal være online) eller spør skoleansatte om å dele pensum. Pass på at du er informert, slik at du kan støtte barnet ditt etter behov. Hvis du er bekymret for at visse aspekter av læreplanen virker utfordrende, må du sjekke inn med teamet ditt for å finne ut hvordan de har tenkt å imøtekomme barnets behov. Nå er det riktig tidspunkt å berøre base på disse problemene, da du kanskje kan løse problemer selv før de oppstår!
11. Adresser potensielle utfordringer foran tiden
Hvis barnet ditt flytter fra skole til skole, eller fra grunnskole til grunnskole, kan han få en rekke nye utfordringer å håndtere. Jo mer du vet om disse utfordringene, desto bedre kan du være til å hjelpe ham før et problem oppstår. Her er bare noen av utfordringene du kanskje vil takle om sommeren, i stedet for å vente på skoleåret for å starte:
- Låser og skap : De fleste barn med spesielle behov har en tøff tid med typiske hengelås. I stedet for å bruke skolens typiske "sving til høyre og venstre" ser du på å kjøpe en lås som bruker rullende tall eller knapper. Disse er vanligvis enklere å manipulere. Alternativt, spør skolen om barnet ditt kan bruke et ulåst cubby i stedet for et skap (for ikke-verdifulle ting).
- Gym klær og skap: Noen skoler krever barn å holde spesielle gym klær i skap på skolen. Hvis dette er tilfelle, vær sikker på at barnet ditt kan klare låsene, binde joggeskoene og ellers klare hennes treningsutstyr. Hvis det er nødvendig, bør du vurdere å gi barnet ditt eget lås, velcroed sneakers og dra på treningsbukser.
- Datamaskinbaserte oppgaver: I dag har lærere en tendens til å gi oppgaver, tekster og til og med karakterer via datamaskin. De kan bruke skoleorientert programvare eller noe som Google Docs for å kommunisere med studenter. Spesielle behov studenter kan ha en vanskelig tid å vite nøyaktig hvordan du får tilgang til et passord, få online, og lagre arbeidet deres. Hvis barnet ditt er gammelt nok til denne typen utfordring, må du gjøre deg kjent med systemet for å hjelpe ham.
Et ord fra Verywell
For barn med spesielle behov kan skolen være både en fantastisk og vanskelig opplevelse. Noen ganger kan foreldre omdanne potensielle problemer bare ved å forutse dem før de kan oppstå. Ja, det bør være skolens jobb å sørge for at barnet ditt har det han trenger for å lykkes. Men bunnlinjen er: ingen bryr seg om, forstår eller talsmenn for barnet ditt så vel som du gjør!