Etter hvert som barnet ditt vokser opp og opplever ulike utviklingsfaser, kan det bidra til å vite hva noen av disse faser er, og hva de egentlig mener i mellomtiden til din interiør og hans eller hennes ungdomsopplevelse. Definisjonen av identitetsprestasjon er ikke et vanskelig konsept å forstå. Det refererer bare til å ha funnet sin sanne følelse av selvtillit.
Det er et sentralt element i personlighetsutvikling og en prosess som begynner i barndommen, særlig i mellom- og tenårene, og slutter i voksen alder.
Med tipsene og eksemplene som følger, får du en bedre forståelse av identitetsprestasjon og hvordan du kan støtte barna eller ungdommene i livet ditt slik de står på vei for denne transformative prosessen.
Hva psykologer sier om identitetsoppnåelse
Psykologer mener at identitetsprestasjon kun kan oppstå etter at en person aktivt har utforsket et bredt utvalg av alternativer som er tilgjengelige for ham. Med andre ord må en person gjennomgå en identitetskrise (eller identitetsmoratorium ) for å nå identitetsprestasjon. For eksempel har en person som har identitetsprestasjon med hensyn til yrke, først prøvd ut ulike karriereveier via internships, nettbasert forskning og informasjonsintervjuer før han identifiserer den beste passformen.
Når unge har et identitetsmoratorium eller en aktiv identitetskrise av forskjellige slag, prøver de på en rekke ting, for eksempel religion, politisk tro eller livsstil, for størrelse. De utforsker ganske enkelt en rekke livsstier og filosofier uten å forplikte seg til en eller annen grunn eller livsstil. Din tween kan være i rap musikk en dag, og neste uke kan han eller hun høre på folk eller klassisk rock.
Eller ditt barn kan kle seg som en hippie i flere måneder, og så plutselig gå preppy eller grunge.
Barn, tweens og tenåringer er alle usannsynlig å ha nådd statusen for identitetsprestasjon. De er mer sannsynlige for å være usikre om identiteten deres ( identitetsdiffusjon ), for å ha tatt for tidlig en "identitet" ( identitetsforekledning ) eller å være aktivt på jakt etter en følelse av selvstendighet ( identitetsmoratorium ). De opplever imidlertid ikke nødvendigvis disse identitetsstatusene i rekkefølge.
Voksne kan nå scenen med identitetsoppnåelse ved å velge et bestemt kall, verdier og idealer og livsstil. Oppleve identitetsoppnåelse gir et individ en følelse av unikhet og hjelper ham med å skissere svakheter og sterke sider og ta på seg problemer.
Noen foreldre kan bøye seg på ideen om at barna utvikler livsstil som tilsynelatende motsier seg deres egen, men det er viktig å la barna utvikle sine egne identiteter. I noen tilfeller kan barn utfordre sine foreldres politiske overbevisninger, religioner og karriere direkte, bare for å komme tilbake til dem som voksne. Selv om et barn i siste instans bestemmer seg for å leve en helt annen livsstil fra foreldrene sine, er det viktig at han får lov til å gjøre det, så lenge hans nye livsstil ikke truer seg selv eller andre.
Origins
Identitetsprestasjon er en av fire identitetsstatuser identifisert av canadisk utviklingspsykolog James Marcia. Han begynte å publisere arbeid om disse identitetsstatusene på 1960-tallet. Andre psykologer har raffinert sitt arbeid over tid. Marcia konkluderte i hovedsak at ungdom ikke er forvirret, men opplever to sentrale prosesser som de danner deres identiteter: krise og engasjement. Identitetsprestasjon er forpliktelse.
Teoretikeren Erik Erikson skrev også mye om identitetskriser, og Marcia brukte sitt arbeid for å danne sine egne konklusjoner om identitet i ungdomsårene. Marcias bok "Ego Identity: En håndbok for psykososial forskning" inkluderer hans arbeid med identitetsteori.
Kilde:
Santrock, John, Ph.D. Barn, ellevte utgave. 2010. New York: McGraw-Hill.