Apraxia er en nevrologisk lidelse som påvirker evnen til å kontrollere fin og grov motorbevegelse og bevegelser. Personer kan bli født med apraksi, eller de kan få apraksi gjennom hjerneskade. Apraxia kan påvirke evnen til å bevege ansiktsmuskler eller evnen til å bevege ben, føtter og tær. Forstyrrelsen kan også påvirke kommunikasjonsevner.
Apraksi kan variere fra mild til alvorlig.
Personer med apraksi kan ofte ikke utføre kontrollert, målrettet bevegelse, til tross for at de har fysisk styrke og intellektuell tenkning og lyst til å gjøre det. Apraxia antas å stamme fra lidelser i hjernens parietallober.
Hva er Apraxia of Tale?
Apraxia of Tale er en type apraksi som spesielt påvirker evnen til å bruke tunge, lepper og kjeven for å danne talte ord. Det kan være mildt eller alvorlig, noe som gjør det vanskelig eller faktisk umulig å kommunisere muntlig. Tegn på apraxia av tale inkluderer:
- Mangel på babbling hos svært små barn
- Vanskelighetsgrad i å lage ord hele eller noe av tiden
- Vanskeligheter med å tygge eller svelge
- Vanskelighetsgrad med spesielle ord som er vanskelige å danne
- Gjentagelse av ord
Hvordan behandler talterapeuter Apraxia of Speech?
Tale terapeuter kan jobbe intensivt med barn som har apraxia av tale, for å forbedre kommunikasjonsevnen. Noen terapeutiske teknikker inkluderer:
- Øvelse av dannelsen og uttalen av lyder og ord
- Gjør individuelle lyder og strenger dem sammen for å lage ord
- Bruke musikk, rytme og bevegelse for å praktisere tale
- Ved hjelp av taktile og visuelle teknikker som å snakke mens du ser på et speil, berører ansiktet mens du snakker, etc.
I klasserommet
I klasserommet har studenter med apraksi unike behov. Mens de generelt mottar informasjon godt og forstår instruksjon, kan de ikke effektivt demonstrere hva de har lært. Dette fører til mye frustrasjon for studenter. I noen tilfeller kan tegnspråk være et nyttig tillegg til talespråk, men det er også viktig å prøve å bruke talespråk samtidig som man bruker tegn. Andre støttende teknikker inkluderer bruk av elektroniske taleproduksjonsprodukter som kan gjøre kommunikasjonen enklere.
Fordi apraksi påvirker hver person annerledes, bør lærere og foreldre streve etter å finne alternative måter for studenter å delta på meningsfylt i klasserommet. Arbeids- , fysiske og taleterapeuter som arbeider med studenter, kan gi verdifull informasjon om hvordan man tilpasser undervisning og klasseromsmateriale slik at studentene kan delta og redusere frustrasjonsnivået. I tillegg til spesifikke teknikker for å forbedre og støtte tale, er det også viktig å gi barn med apraksi med sosiale støttemidler som peer-kompisgrupper.
Også kjent som: dyspraksi, verbal dyspraksi, kommunikasjonsforstyrrelse
Eksempler: Personer med apraksi kan dra nytte av omfattende behandlinger for å møte deres unike behov.