De 4 Største Disciplin Mistakes Foreldre Make

Lær hvordan du unngår disse foreldringsblundrene

Det er ikke slikt som en perfekt forelder. Alle gjør feil noen ganger, og hver feil du gjør kan være en læringsmulighet for både deg og ditt barn.

Foreldre krever ofte litt prøving og feiling. Faktisk vil ditt barns fremgang ikke alltid komme i en rett linje, så mens du kanskje tror at du får et håndtak på atferdsproblemer en dag, kan du føle deg helt beseiret neste.

Å unngå noen av de vanligste disiplinfeilene kan forbedre barnets oppførsel en gang for alle.

1 -

Å være oppmerksom på dårlig oppførsel
Rob Van Petten / Fotodisk / Getty Images

Whining, skriking og ubehagelig oppførsel kan være vanskelig å ignorere. Men å følge oppmerksomhetssøkende oppførsel forsterker barnets valg.

Barn trenger god oppmerksomhet for god oppførsel. Men god oppførsel - som å spille stille, sitte stille og ta omvendelser - går ofte ubemerket. Så i et forsøk på å få mer oppmerksomhet, kan barnet ditt opptre.

Enhver type oppmerksomhet, inkludert negativ oppmerksomhet, gir barn positiv forsterkning . Så vurder å ignorere mild misbehavelse som er ment å ta tak i din oppmerksomhet.

2 -

Å gi inn for å gjøre dårlig oppførselstopp

En annen stor foreldringsfeil fokuserer kun på kortsiktig. Selv om du gir inn når barnet ditt kaster et temperament tantrum, kan det gjøre ting lettere i dag, vil det gjøre atferdsproblemer verre på lang sikt.

Å gi i lærer barn er at deres misbehavelser er effektive. Et barn som lærer at whining får ham det han vil, er sannsynlig å slite med peer-relasjoner og myndighetsfigurer når han vokser opp.

Og et barn som lærer det temperamentet tantrums er en fin måte å manipulere andre mennesker på, for å opprettholde sunne relasjoner.

Ditt barn vil trenge visse ferdigheter for å bli en sunn, ansvarlig voksen . Derfor fokuserer de mest effektive disiplinstrategiene på å undervise barna i disse ferdighetene.

Barn må lære at det er negative konsekvenser for deres oppførsel. Hold deg til grenser og gi rettferdige, konsistente, autoritative disiplinstrategier for å sikre at barnet ditt lærer de ferdighetene han trenger.

3 -

Ikke gjøre reglene klare

Når det ikke er klare regler, er barnet ditt sannsynlig å føle seg forvirret av dine forventninger. Kanskje du og din partner har forskjellige regler, eller kanskje du tolker reglene litt annerledes.

Eller kanskje, sliter du med å være i samsvar med reglene. Det kan være dager du føler deg for trøtt til å si noe når barnet ditt hopper på møblene.

Eller din vilje til å håndheve reglene kan variere avhengig av hva slags stemning du er i. Det du trodde var morsomt i går, kan få deg til å bli virkelig sint i dag.

Opprett en skriftlig liste over husstandsregler . Å gjøre det reduserer et barns stress over dine forventninger. Når barna er klare hva grensene og konsekvensene er, kan de øve seg på å gjøre bedre valg.

4 -

Ikke har en disiplinplan

Uten en klar plan kan misbehavelse låne ut for å fullføre kaos. Ut av ren desperasjon, kan en forelder spank et barn en dag og bruke time-out en annen.

Inkonsekvente konsekvenser forvirrer barn og fører vanligvis ikke til atferdsendring.

Når det gjelder å håndtere atferdsproblemer, er det bedre å være proaktiv, snarere enn reaktiv. Utvikle en omfattende opptaksplan slik at du kan vite hvordan du svarer når barnet ditt bryter reglene.

Når du løser problemer med en klar plan, er det mye lettere å spore barnets fremgang og fortelle om dine disiplinstrategier er effektive.

Når barnet ditt sliter med bestemte atferdsproblemer - som aggresjon eller løgnarbeid med andre omsorgspersoner for å sikre at alle svarer på en lignende måte. Når alle voksne kan bruke det samme språket og de samme konsekvensene, vil det være sannsynlig at atferdsproblemer vil løse mye raskere.

> Kilder

> Gardner F, Leijten P. Utrolig års foreldreintervensjoner: Nåværende effektivitetsforskning og fremtidige retninger. Nåværende mening i psykologi . 2017; 15: 99-104.

> Liggett-Creel K, Barth RP, Mayden B, Pitts BE. Foreldreuniversitetsprogrammet: Faktorer som forutsier endring i responsive foreldringsoppføringer. Barn og ungdomstjeneste gjennomgang . 2017; 81: 10-20.