Skulle du være bekymret når dine småbarns multipler sier "elsker deg" og det høres ut som "lub ou"? Gjør tvillingene jabber til hverandre på et språk som ingen forstår bortsett fra dem ? Er mangfoldene dine kommunikasjonsferdigheter bekymre deg?
Som forelder er det ofte vanskelig å skille seg når språkferdigheter utvikler seg normalt og når et barn kanskje trenger litt hjelp utenfor.
Flere har en tendens til å oppleve en høyere grad av tale- og språkutviklingsforstyrrelser. Mange faktorer bidrar til tale- og / eller språkforsinkelse i multipler.
- Flere deltar ofte i tvilling, et snakkespråk eller et språk av bevegelser og kroppsspråk. Flere ganger er ofte så effektive å kommunisere med hverandre at deres tale og språkutvikling kan bli forsinket.
- Personlighetsforskjeller og barns kjønn påvirker ofte tale- og språkutviklingen. Jenter har en tendens til å være mer verbale enn gutter. Sølige og bekymrede barn pleier å være roligere.
- Flere legger økte krav til foreldre som begrenser mengden av en-mot-en oppmerksomhet og samhandling som hvert barn mottar.
- Ett flertall kan "snakke" for et annet flertall som reduserer behovet for det "stille" barnet å snakke. Dette kan også forekomme hos eldre søsken som er raske til å snakke for barnet i stedet for å få barnet til å verbalisere sine følelser.
Disse generelle retningslinjene kan hjelpe deg med å avgjøre om barnet ditt kan oppleve en forsinkelse:
Mellom 12-24 måneder bør barna dine:
- Kombiner to enkle ord
- Ha et arbeidsordforråd på mellom 10 og 20 ord
- Kunne etterligne noen dyrelyder
- Vinke farvel
- Forstå om lag 25% av tiden av ikke-familiemedlemmer
Mellom 24-36 måneder bør barna dine:
- Spør enkle "hva" og "hvorfor" spørsmål
- Ha et ordforråd på 450 ord
- Kunne fortelle sitt navn
- Svar "hvor" spørsmål
- Match 3-4 farger
- Identifiser kroppsdeler
- Bruk 3-4 ordkombinasjoner
- Følg enkle instruksjoner
- Bli forstått minst 50% av tiden av ikke-familiemedlemmer
Mellom 3-4 år bør barna dine:
- Bruk 4-5 ordkombinasjoner, snakk jevnlig i setninger
- Ha et ordforråd på ca 1000 ord
- Begynn å navngi farger
- Kunne fortelle en historie
- Kan gjenta et barnehageryt
- Bli forstått minst 75% av tiden av ikke-familiemedlemmer
- Kunne følge 2-3 trinns instruksjoner
- Forstå det meste av det som blir snakket med dem
Mellom 4-5 år bør barna dine:
- Bruk fortiden korrekt
- Ha et ordforråd på ca. 1500 ord
- Kunne identifisere store farger
- Forstå begreper motsetninger
- Snakk tydelig
- Bruk mer enn 5 ord i en setning
- Fortell en historie i egne ord
Selv om tale / språkforsinkelser kan være vanlige i multipler, kan de ha en dyp effekt på deres suksess i skolen. Riktig tale- og språkutvikling er byggesteiner for gode lese- og skriveferdigheter. Så hva gjør du hvis en eller alle dine multipler ikke oppfyller disse retningslinjene?
Få profesjonell hjelp
Hvis du mistenker en forsinkelse i språkutvikling, kontakt din barneleger.
Du kan også forfølge en evaluering på egen hånd gjennom en privat tale terapeut (bekreft dekning med din forsikringsselskap) eller gjennom ditt lokale tidlig intervensjonsprogram eller skoleområde. Personen med funksjonshemmede (IDEA) sikrer at hvert barn garanteres å motta gratis og passende utdanning, inkludert tale- og språkterapi.
Evalueringsprosessen
Barnelege bør henvise barnet til riktig byrå for vurdering. Imidlertid er ikke en barnelegges henvisning nødvendig. Som forelder har du rett til å be om en evaluering.
Hvis barnet ditt er under 3 år, og du ikke skal benytte en privat tale terapeut, kan du kontakte ditt lokale barndomsintervensjonsprogram via din by eller fylke Helseavdeling.
Kontroller de blå sidene i telefonboken for en oppføring.
Etter at du har gjort den første kontakten, vil en evaluering bli planlagt. Normalt betyr dette at et team med kvalifiserte personer kommer til ditt hjem for vurderingen. Evalueringer i hjemmet tillater at barna samhandler i et kjent miljø. Evalueringene er normalt spillbaserte og er morsomme.
For eldre multipler vil evalueringsprosessen arrangeres gjennom skoleområdet. Etter at barnet ditt er henvist til en vurdering, vil det bli avtalt en evaluering. Evalueringen foregår normalt i et spillbasert miljø fullt av leker, puslespill, blokker og andre stimulanser. Vanligvis forblir foreldrene i rommet mens et team av kvalifiserte personer samhandler med barna og registrerer sine verbaliseringer. En screening kan utføres for å avgjøre om et hørselstap eksisterer.
Motta terapi
Hvis resultatene av vurderingen indikerer et problem, kan terapi bidra til å overvinne det. Barn under 3 år vil nok ha nytte av å motta terapi i hjemmet under besøk fra en degreert talepatolog . Hyppigheten av behandlingen vil avhenge av barnets behov og behov. Din terapeut vil gi tips og strategier for at du skal kunne bruke hjemme for å oppmuntre og styrke mangfoldighetens språk- og talevansker.
Lokale skoledistrikt skal gi behandlingsmuligheter for barn over 3 år. I de fleste tilfeller vil en komité bestemme det beste behandlingsforløpet for hvert barn, og redegjøre for målene og målene de ønsker å se barnet oppnå. Programmene varierer og er basert på behov; Noen barn kan bare kreve en ukentlig 30-minutters økt med fokus på artikulasjon. Andre kan kvalifisere til førskoleprogrammer som legger vekt på tale- og språkutvikling; disse barna delta 2 til 5 ganger i uken i 2 til 3 timer per dag.
De fleste talebehandling er spillbasert, oppfordrer dem til å snakke om og bygge videre på emner av interesse. Terapi for eldre barn fokuserer i stor grad på språkutvikling, øker vokabular og ordkombinasjoner, samt tale (artikulasjonsferdigheter). For eksempel, i snacktid må et barn verbalisere det hun vil, i stedet for å peke eller grisse, for å motta snacken. Barn blir alltid oppfordret til å snakke og gitt mange muligheter og stimulanser til å skape samtaler gjennom leker, spill, sirkeltid osv. Hvis artikulasjonsproblemer eksisterer, vil terapeuten spille spill med barnet for å styrke tungen og leppene slik at barnet kan danne seg dem riktig når du snakker.
Hvorvidt multippelene dine er i et tidlig intervensjonsprogram eller mottar behandling gjennom skoledistriktet, måles deres utvikling av hvor godt de møter mål og mål. Når de viser målbare fremskritt og møter eller overgår disse målene og målene, vil de bli sluppet ut av programmet.
Hvordan hjelpe hjemme
For å forhindre taleforsinkelser, eller hvis du er bekymret for at mangfoldene dine kan oppleve en forsinkelse, er det noen ting du kan gjøre for å hjelpe . Bortsett fra å søke profesjonell hjelp, er det noen strategier du kan ansette hjemme.
- LESE! Les høyt for tvillingene dine hver eneste dag. Det er en flott mulighet til å oppmuntre språk . Pek og snakk om bilder og ord på hver side. Spør dem: "Hva synes du skjer neste?" og andre spørsmål. Jo mer samtale det er mellom foreldre og barn, desto flere muligheter for språkkunnskaper til å utvikle seg. Begrens antall TV-apparater som barnet ditt ser på. Disse øyeblikkene kan gi en forelder med trengende sunnhet, men de gjør lite for å oppmuntre til språkutvikling.
- Gjenta . Når dine multipler snakker til deg, vis hvert barn at du forstår hva han sa ved å gjenta ordene sine og utvide informasjonen. For eksempel, hvis Jack ber om melk ved å si "melk", svarer med "Jack vil ha litt melk. Se Jack, vi har en grønn kopp for din melk. "
- Snakk . Snakk ofte med hver av tvillingene dine eller multipler. Slå av radioen i bilen og snakk om hvor du skal og hva du skal gjøre når du kommer dit. For eksempel på vei til dyrehagen snakke om alle dyrene du vil se der, og lydene som hvert dyr gjør. Hjemme beskriver de forskjellige ingrediensene du bruker mens du lagker mat. Når du plukker opp rundt i huset, snakk om lekene du legger bort.
- Svar på riktig måte. Hvis din pjokk peker eller grunter på ting, belønner han ikke sin mangel på språk ved å gi ham det han vil. I stedet bare svare når et forsøk på å verbalisere forespørselen er gjort. Ethvert forsøk på å verbalisere bør belønnes og roses. Ikke frustrer barnet ved å korrigere eller kreve at han "sier det som dette." I stedet modell den riktige måten, for eksempel "Cookie? Vil du ha en informasjonskapsel? Her er din cookie. "
- Bytte på. Hvis du har eldre barn som prøver å "snakke" for barna, snakk med dem om viktigheten av å la de små be om ting. Hvis barnets tvilling prøver å gjøre alt som snakker for ham, oppfordrer tvillingen til å la "Jack har en tur til å snakke."