5 utviklingsmiljøer for barnehagearbeidere
Barn utvikler seg til ulike priser, og selv om ingen to barn er like, er det visse utviklingsmiljøer vi kan forvente i en viss alder. For barn som er klare til å gå inn i barnehagen, er en ny verden i ferd med å åpne seg; de vil lære og oppleve nye ting. Derfor er det bra for dem å vise noen få viktige kognitive ferdigheter før du begynner på skolen.
Kognitive ferdigheter og utvikling
Barnet ditt når kognitive milepæler i alle stadier av livet. Men hva er kognitiv utvikling og hvorfor er det så viktig? Kognitiv utvikling refererer til individets evne til å få mening og kunnskap fra erfaringer og informasjon.
Men kognisjon er mer enn å lære ny informasjon. Det er hvordan vi tenker på og behandler ny informasjon og formidler den. Det innebærer også hvordan vi bruker ny informasjon til tidligere oppnådd kunnskap.
Etter hvert som barna vokser, forbedrer deres tenkemåter. De er i stand til å tenke og uttrykke seg på høyere nivåer. Når de er barnehage, tenker barnet på ting og uttrykker seg på en rekke nye måter.
Nå som barnets kognitive ferdigheter er litt mer sofistikerte, er de klare til å starte skolen. Mengden vekst du vil se i ditt barn i løpet av sitt første år i skolen er ekstraordinært.
Før du registrerer deg, er det noen kognitive ferdigheter som er spesielt viktige for barnehagen.
Kognitiv ferdighet # 1: Kommunikasjon
Barnehagen bør kunne bruke fem til seks ord setninger. De bør også snakke tydelig nok slik at de fleste kan forstå hva som blir sagt.
Hvorfor det er viktig: God kommunikasjonsferdighet er en viktig del av barnehagen. Ditt barn må kunne kjenne sine behov, kommunisere med lærere og medstudenter, og kunne svare på spørsmål.
Kognitiv ferdighet # 2: Counting
De fleste barn i denne alderen skal kunne telle til 10.
Hvorfor det er viktig: telleferdigheter er avgjørende. Barnehageelever vil lære å skrive tall, gjøre grunnleggende tillegg og forstå begrepene "mer" og "mindre" som de vedrører grupper av gjenstander.
Kognitiv ferdighet # 3: Fakta vs Fiksjon
Barn i denne alderen skal begynne å forstå forskjellen mellom sannheten og en historie (fakta eller fakta).
Hvorfor det er viktig: Studentene begynner å høre flere historier, fortelle og skrive sine egne historier, og til og med lese noen historier. Derfor er det viktig for dem å kunne skille mellom noe som kunne ha skjedd og noe som faktisk skjedde.
Kognitiv ferdighet # 4: Arrangementssekvens
På dette tidspunktet i utviklingen kan de fleste barn snakke om en hendelse i en rekkefølge.
Hvorfor det er viktig: Å være i stand til å ordne hendelser er en forløper for å forstå at en historie har en begynnelse, midt og enden. Når elevene begynner å lese og skrive, er denne typen kunnskap avgjørende.
Kognitiv ferdighet # 5: Enkel veibeskrivelse
Kindergarteners kan følge to eller tre trinns retninger uten forvirring.
Hvorfor det er viktig: Barnehagen er fylt med flere trinns anvisninger, enten det er instruksjoner om hvordan du skal fullføre et oppdrag eller hvordan du gjør deg klar for fordypning. Ditt barn trenger å kunne fullføre grunnleggende instruksjoner uten å måtte be om at instruksjonene skal gjentas trinnvis.
Når barnet ditt ikke når milepæler
Barn nå utviklingsmiljøer i sitt eget tempo. Unnlatelse av å treffe referanser i en bestemt alder indikerer ikke nødvendigvis en læringshemming , og det er heller ikke en refleksjon av "dårlig" foreldre.
Likevel, hvis du er bekymret for barnets kognitive utvikling, må du ikke ignorere dine instinkter. Møt med barnets lærer eller lege for å ta opp dine bekymringer.
Banen til barnets kognitive utvikling er først og fremst påvirket av genetikk, men forskning har funnet ut at kognitive ferdigheter faktisk kan undervises. Du kan hjelpe barnet ditt med å forbedre sine kognitive ferdigheter ved å snakke med dem og stille spørsmål om en bok de leser, en tur de tok, hva de gjorde på skolen den dagen, etc. Dette vil motivere barnet til å behandle og dele informasjon.
Et ord fra Verywell
Barnehagen er et stort skritt for barn og foreldre, så det er forståelig hvis du har bekymringer om barnet ditt er klart. Ta deg tid til å gjennomgå disse viktige kognitive ferdighetene og måle hvor ditt barn faller inn. Hvis det er bekymring for en bestemt ferdighet, kan du prøve å jobbe med dem og søke råd om nødvendig.
> Kilde:
> Bjorklund DF, Causey KB. Barnas tenkning: Kognitiv utvikling og individuelle forskjeller. 6. utg. Tusen Oaks, CA: Sage Publications; 2018.