Få pre-leseren din begeistret for det skrevne ordet
Mens førskolen din sannsynligvis ikke leser ennå, er det noen eldre små (i de fire til fem årene) som sannsynligvis er veldig interessert i bøker og hvordan de skal leses.
Tegn på leseberedskap hos barn inkluderer:
- Foreløpig å lese
- Trenger å lese bøker eller andre ord ved å begynne å høres ut
- Ta en interesse i ord rundt dem - tegn, logoer, etc.
- Forstå forholdet mellom bokstaver og deres lyder
- Etter å ha hørt en bok leses, kan de fortelle historien i sine egne ord
- Naturligvis "leser" fra venstre til høyre
- Kan skrive sitt eget navn
- Har sterke aktive og passive vokabularer
- Har noen bøker lagret og reciterer dem nøyaktig side for side
- Er rundt fem år eller eldre (selv om noen starter før !)
Når barnet ditt begynner å vise disse tegnene, kan du begynne å øve å lese, arbeide med synord , og noen av lesevirksomhetene for førskolebarnene som er oppført nedenfor. Det er viktig å være oppmerksom på signalene som førskolen din gir deg. Lære å lese, mens det til slutt lønner seg, kan være en frustrerende, tidkrevende prosess. Hvis du finner at barnet ditt blir sliten eller cranky, ta en pause og prøv igjen en annen dag.
Lese aktiviteter for førskolebarn
- Les bøker som tilbyr mange gjentatte linjer og setninger. Gjentagelse hjelper barnet ditt med å huske hva som kommer neste gang, og lar dem ta en aktiv rolle i lesing av høye økter. Når du leser, la barnet fylle ut noen emner. Etter en stund vil barnet ditt trolig bli kjent med historien. Når et barn er i stand til å recitere en bok (eller det meste av ett) ord for ord, bygger det sin tillit. Det tar mot til å lære å lese og bruke bøker som tilbyr repetisjon er en fin måte å få barnet til å føle seg godt om hva de gjør.
- Mens du leser en ny bok, pause så ofte og spør barnet ditt hva han eller hun tror vil skje neste. Å få barnet ditt til å tenke kritisk på en bok, utover det de har lest på siden, er en stor ferdighet som vil hjelpe dem med forståelse nedover linjen. Når du snakker om en historie med barnet ditt, hjelper du dem med å bygge sitt ordforråd og hjelpe dem til å forstå hva som skjer.
- Tegn oppmerksomheten til ordene dine førskolebarn ser hver dag. Hver gang du ser et ord, om det er i bilen på et forbipasserende tegn, eller bare gå rundt, pek det ut og les det til førskolen din. Lag en handleliste? La førskolebarnet hjelpe deg ved å skrive ordene som du dikterer bokstavene.
- Be førskolen din å fortelle deg en historie. Skriv det ned (tydelig) slik at du kan lese det tilbake til førskolen din senere. Pek på hvert ord som du sier det. Hvis du kan, legg det inn i bokformat med bilder.
- Trekk ut en haug med gamle magasiner og et par sikkerhetssaks. Sammen med førskolen din, klipp ut ordene du finner. Se om du kan finne et bilde som skal matche. Alternativt kan du kutte individuelle bokstaver for å lage ord.
- La førskolen din vite at alt har et ord tilknyttet det, ved å lage etiketter i huset ditt. Ta med indekskort og tape og merk alt - sofaen, badekaret, kjøleskapet osv. Til slutt vil preschooleren absorbere disse ordene og kunne gjenkjenne dem ut av konteksten - i bøker, på skilt osv.
- Be venner eller slektninger å sende preschoolerkortene dine og brevene du kan lese sammen. Pass på at håndskriftet er klart og lesbart, og at ordene er enkle å forstå. Når du er ferdig med å lese, hjelp førskolen din til å skrive tilbake til sin nye pennevenner.