Den visuelt-romlige læringsstilen er en av åtte typer læringsstiler som er definert i Howard Gardners teori om flere intelligenser. Visuell-romlig læringsstil, eller visuell-romlig intelligens, refererer til en persons evne til å oppfatte, analysere og forstå visuell informasjon i verden rundt dem. De kan skape konsepter med sinnets øye.
Kjennetegn
Linda Kreger Silverman Ph.D., forfatter av flere bøker om visuell-romlig læring, beskriver barn med denne lærestilen som å tenke på bilder i stedet for i ord. De lærer lettere når de presenteres med visuell snarere enn auditiv informasjon. De er helbildetankere som tar tak i et konsept på en gang og ser alt først før de lærer detaljene. Hun tror de ikke lærer i trinnvis mote som er vanlig i klasserommet og ikke lærer seg godt fra bor og gjentakelse. Når læreren ber dem om å vise sitt arbeid, kan de ikke lett gjøre det fordi de grep konsepter på en gang i stedet for å deduere dem logisk. Til tross for dette er de i stand til å arbeide med komplekse oppgaver og kan klassifiseres som systemtankere. Men de virker ofte mindre organisert. Silverman's forskning peker på at 30 prosent av elevene er sterke visuelt-romlig og en annen betydelig prosentandel som støtter seg mot det.
Hvordan Visual-Spatial Learning Styled People Lær Best
Mennesker med visuell-romlig intelligens lærer best når de læres ved hjelp av skriftlig, modellert eller diagrammatisk instruksjon, og visuelle medier. Visuelt og romlig talentfulle studenter har et godt visuelt minne for detaljer. De gjør mindre godt med auditive sekvensielle undervisningsmetoder som foredrag, recitering, drill og repetisjon.
Barn med denne stilen kan gjøre det bedre med full ordgjenkjenning i stedet for fonikk . De kan ikke fungere godt med stavemåte og håndskrift. Når de lærer matte, drar de fordel av å bruke manipulativer og historikkproblemer. De vil sannsynligvis gjøre bedre på geometri. De liker puslespill, labyrinter, kart og byggematerialer som Legos.
Gradeskoler har tradisjonelt fokusert på auditiv-sekventiell læringsmetode som kanskje ikke har tjent visuelle romlige elever godt. Disse barna kan begynne å fungere bedre i høyere karakterer og høyskole hvor deres gaver ved å gripe hele konsepter og det store bildet blir viktigere. Disse individer er ofte tenkt på som senblomstrere på grunn av dette.
Favorittskoleaktiviteter
Studenter som er sterke i den visuelt-romlige læringsstilen, liker skolegang som kunst, utkast, butikk, geometri, datagrafikk og datastøttet design. De har ofte en utmerket visuell minne for detaljer i trykt og i miljøet. Mennesker med visuell-romlig læringsstil er gode på visuell problemløsing og visuell estimering.
Populære karrierevalg
Studenter som er sterke i visuell-romlig intelligens kan bli trukket til karriere som å jobbe i video, fjernsyn, utkast, arkitektur, fotografi, kunstneri, flyselskapsstyring, flytrafikkontroll, konstruksjon, rådgivning, mote design, motehandel, visuell reklame og interiør design.
I STEM karriere kan de bli trukket til fysikk, ingeniørfag, astronomi eller kirurgi.