10 sentrale temaer i grunnskoleprogrammer
Vitenskap, matematikk, språkkunst og samfunnsfag er kjerneklassene for grunnskoleelever . Av disse fire fagene er sosiale studier trolig den mest misforståtte. Mange mennesker forteller det betyr å geografi og historie, men det er faktisk mye mer enn det.
I 2010 utgav National Council for Social Studies, en Maryland-basert forening grunnlagt i 1921, et oppdatert rammeverk for undervisning som forsterker de 10 temaene som omfatter et effektivt samfunnsfagsprogram:
Kultur
Studien av kulturen innebærer undersøkelse av tro, verdier, oppførsel og språk i ulike grupper, både moderne og historiske. Studentene vil ikke bare sammenligne grupper på tvers av kultur, men undersøke hvordan de tilpasser seg og assimilerer deres tro. Dette temaet sosialt studium inkorporerer historie, antropologi, geografi og sosiologi.
Tid, kontinuitet og endring
Studien av tid, kontinuitet og endring innebærer evaluering av hvordan enkelte hendelser forandrer menneskelig erfaring over tid. Studentene vil utforske hvordan historien har formet det sosiale, økonomiske og politiske miljøet i en bestemt epoke, og hvordan disse endringene ga opphav til det nåværende miljøet.
Mennesker, sted og miljø
Studien av mennesker, sted og miljø innebærer en undersøkelse av hvordan klimamønstre, geografi og naturressurser former samfunnet. Det ser på hvordan disse faste eller forandrede kreftene påvirker alt fra innvandring og lover til økonomi og handelspolitikk.
Individuell utvikling og identitet
Studien av individuell utvikling og identitet undersøker hvordan personlig identitet er formet av de sosiale normer og institusjoner en person er utsatt for. Den omfatter psykologi, sosiologi og antropologi og ser på de ulike måtene folk reagerer på på disse innflytelsene.
Personer, grupper og institusjoner
Studien av individer, grupper og institusjoner evaluerer hvordan sosiale, religiøse og politiske institusjoner danner trosordningene til sine medlemmer. Det undersøker omvendt hvordan disse institusjonene kan påvirkes av endringer i sosiale holdninger, kommunikasjon og hendelser.
Kraft, autoritet og styring
Studien av makt, autoritet og styring refererer til hvordan regjeringer tolker og håndhever lover. Den undersøker alle aspekter av borgerkompetanse og hvordan borgernes rettigheter kan beskyttes eller undertrykkes.
Produksjon, distribusjon og forbruk
Studien av produksjon, distribusjon og forbruk innebærer utforskning av hvordan handels- og utvekslingssystemer påvirker verdien og forbruket av varer. Det fremhever også hvordan endringer i ressurser kan påvirke økonomisk politikk eller anspore investeringen i teknologi og innovasjon.
Vitenskap, teknologi og samfunn
Studien av vitenskap, teknologi og samfunn undersøker hvordan vitenskapelig eller teknologisk gjennombrudd endrer atferd og holdninger til en kultur. Blant annet spores det hvordan økende globalisering har påvirket (og fortsetter å påvirke) politikk, kultur, språk, lov, økonomi og til og med religion.
Globale tilkoblinger
Studien av globale forbindelser undersøker måten informasjon har blitt formidlet til publikum i løpet av generasjoner. Det undersøker ikke bare hvordan økt tilgang til informasjon omdanner sosiale og politiske normer, men hvordan det kan endre måten menneskene forbruker, destillerer eller forvrenger informasjon på.
Kulturelle idealer og praksis
Studien av borgerlige idealer og praksis utforsker måtene regjeringen kan enten incentivisere eller disincentivisere sitt folks medvirkning i samfunnssamfunnet. Dette inkluderer blant annet aktiv deltakelse i avstemning og akseptering av talefrihet som en del av et representativt demokrati.
> Kilde:
> Nasjonalt råd for samfunnsfag. (2011) Nasjonale pensumstandarder for sosiale studier: Et rammeverk for undervisning, læring og vurdering. Silver Spring, Maryland: Nasjonalt råd for samfunnsstudier. ISBN-13: 978-0879861056.