Barn og tenåringer som sliter med depresjon, finner ofte seg sliter i skolen. Symptomene på depresjon kan direkte forstyrre læring og ferdigstillelse av arbeidet. Dette kan føre til en ond syklus for barn eller tenåringer med depresjon. Dårlig skoleprestasjon kan føre til følelser av feil og økt stress, og forverre depresjonen.
Det er trinn og strategier som foreldrene kan ta for å hjelpe til med å støtte deres barn eller ungdom. Det er viktig å forstå hvordan depresjon kan påvirke læring og skoleprestasjon for å finne måter å tilpasse tilnærmingen din spesifikt til barnet ditt.
For å forstå hvordan depresjon kan påvirke læring, er det viktig å få en rask gjennomgang av noen depresjonssymptomer. For en mer komplett, utviklingsmessig passende titt på depresjonssymptomer, bruk disse linkene: symptomer hos barn, symptomer i tweens, symptomer i tenåringer.
Depresjons symptomer og hvordan de påvirker læring og skole ytelse
- Tap av glede, interesse eller motivasjon Barnet ditt kan slutte å bry seg om sitt skolearbeid, eller til og med deres forhold til andre. Det er vanskelig å se verdien i å jobbe for noe som barnet ditt ikke kan se eller føle seg å få fordel av å gjøre.
- Angst Ditt barn kan plutselig bli redd for å delta eller delta i skolen. Det er også vanskelig å lære når man føler seg engstelig. Angst elever er ofte opptatt av sin frykt og ikke i stand til å fokusere på leksjoner eller skolearbeid.
- Feil av håpløshet Barnet ditt kan ikke se poenget ved å delta i skolen hvis de tror at de har liten sjanse for suksess. Depresjon kan skje oppfatningen av virkeligheten, føre et godt barn til å tro at de ikke kan lykkes i en oppgave, eller at noen gode vil komme fra å gjøre oppgaven riktig.
- Vanskelighetsgrad Koncentrerer Barnet ditt kan ikke fokusere og konsentrere seg om skolelektene eller for å fullføre sitt skolearbeid.
- Trøtthet Å føle seg trøtt kan gjøre det vanskelig for barnet ditt å våkne opp og gå på skolen, og holde seg våken i løpet av klassetiden. Økt tid på sovende eller hvile kan også forstyrre tid som kan brukes på lekser. Hvilken liten energi barnet ditt har, kan de kanskje bruke til mindre utfordrende aktiviteter enn skolerelatert arbeid.
- Endringer i appetitt Å ha stabile, konsistente energinivåer fører til konsekvent oppmerksomhet og skolens ytelse. Barn og tenåringer med depresjon kan ikke føles som å spise som kan bidra til lav energi og senkes oppmerksomhet.
- Kropp Aches som ikke kan forklares Det er vanskelig for et barn som er sår og opptatt av å fokusere på noe annet enn deres smerte.
Selv om barnet ditt bare opplever noen av de ovennevnte symptomene, kan du se hvordan det vil påvirke skolens ytelse. Her er noen tips og strategier for skolesuksess når barnet ditt har depresjon.
Få profesjonell behandling for barnet ditt eller tenåringes depresjon
Å få barnet ditt eller ungdomsbehandling for depresjonen kan bidra til å lindre noen eller alle symptomene som påvirker barnets læring.
Barnets behandlingsleverandør kan også være i stand til å gi spesifikke livsstilsstrategier som vil hjelpe barnets depresjon å forbedre seg over tid.
Skoleår har en tendens til å fly raskt. Ved å få barnet ditt riktig og effektiv behandling raskt, forhindrer du at barnet ditt går glipp av og faller lenger bak i skolen. Barnets behandlingsleverandør kan også være en ressurs for deg hvis du finner ut at du trenger å gi dokumentasjon til barnets skole.
Vær sikker på å ha et sterkt forhold til barnehagen
Bli kjent med barnets lærer så tidlig som mulig. Hvis du blir kjent med barnets lærere før de begynner å slåss i skolen, har du allerede etablert åpen kommunikasjon med skolen og dine barns lærere slik at de kjenner deg.
Med en åpen dialog etablert, vil du og skolen kunne dele observasjoner om endringer i barnets oppførsel og skolens ytelse.
Følg nøye med dine barns karakterer
Ofte, barn og tenåringer som er deprimerte, begynner å stille seg stille i et klasserom. Barnet ditt kan bare stille stille opp med å delta i gruppevirksomhet. Selv om ikke arbeidet er ferdig, er det en grunn for en lærer å være bekymret, men lærerne er mer sannsynlig å legge merke til forstyrrende og høye studenter sammenlignet med studenter som stille faller bak.
Mange skoler har online karakter bøker med spesiell foreldre tilgang. Finn ut hvordan foreldre på barnets skole raskt kan sjekke sine barns karakterer.
Be lærerne om endringer i oppdrag
Hvis barnet ditt har falt langt bak, kan det være helt umulig å fange opp. Hvis du tror at barnet ditt rett og slett ikke er i stand til å fange opp sitt skolearbeid, må du planlegge en privat tid til å snakke med barnets lærer. Gi dem beskjed om at barnet ditt sliter med depresjon, og at du tror at de ikke er klare til å hente opp eller fortsette, akkurat nå.
Deretter spør barnets lærer om det finnes måter de kan redusere barnets skolearbeid til en overkommelig mengde arbeid til barnet ditt blir bedre. Du kan ønske å holde en skriftlig notat av dette møtet for dine egne poster.
Dine skriftlige notater vil minne deg om nøyaktig de nøyaktige oppdragsmodifikasjonene du og læreren har avtalt, og i hvilken lengde det reduserte skolearbeidet gjelder. Hvis du oppdager at det du opprinnelig avtalt ikke virker, vil du ha en oversikt over hva du prøvde.
I tilfelle at ditt barns depresjon ser ut til at det vil påvirke barnets skoleprestasjon i mer enn seks måneder, kan du kanskje utforske å få en 504-plan . De første strategiene for å redusere arbeidsbelastningen vil være nyttige for å bestemme hvilke modifikasjoner som skal inngå i 504.
Finn en lærer som vil bidra til å overvåke barnet ditt
Tweens og tenåringer i mellom- og videregående skole ser flere lærere gjennom hele skoledagen. Hvis barnet ditt ikke har spesifikke homeroom eller rådgivende lærer tildelt dem, finn en lærer for å fylle den rollen. Dette burde være en lærer som barnet ditt føler seg komfortabelt å snakke med, og det kan være sikkert å være et vanlig kontaktpunkt gjennom dagen for andre lærere og deg.
Diskuter med læreren hvor mye de vil samle informasjon fra andre lærere og hvor ofte overvåkingslærer kommuniserer med deg. Å ha en lærer som er sentral for skolekommunikasjon, vil holde skolelærerne i stand til å kommunisere med hverandre i stedet for å ikke merke problemer eller prøve separate strategier som overbelaster barnet ditt.
Ulike skoler har forskjellige måter lærere kommuniserer med hverandre og med foreldrene. Arbeid med barnets skole for å etablere tydelig og åpen kommunikasjon.
Hjelp barnet ditt med organisasjon og daglige rutiner
Fluktuerende energinivåer kan gjøre det vanskelig å studere. Hjelp barnet ditt til å legge merke til når de begynner å føle seg overveldet, slik at de kan ta en kort pause - før de mister all sin energi som presser seg for hardt.
Finn måter å bryte oppdrag i mindre oppgaver og arbeidsperioder for å hindre overvelde. Snarere enn at barnet ditt eller tenåringen jobber kontinuerlig i en hel time på lekser, kanskje femten til tjue minutter rett etter at du kommer hjem fra skolen, etterfulgt av en lang pause, og deretter arbeid på leksene igjen etter middagen.
Sørg for at barnet ditt legger leksene sine på et bestemt sted før de mister det, og glemmer å slå det inn. Å lage en lekserrutine vil få barnet til å sette arbeidet på samme sted, klar til å gå tilbake til skolen. Dette reduserer behovet for barnet ditt å tenke og huske hvor de legger sitt arbeid, og redusere mengden tenkning de må gjøre for å få sitt arbeid gjort.
Finn måter å lære og oppmuntre til sosial interaksjon
Barn med depresjon har ofte en negativ oppfatning av deres samspill. Du har kanskje lagt merke til at barnet ditt bruker mindre tid med sine venner. Lærere kan legge merke til at barnet ditt unngår gruppevirksomhet.
Hjelp barnet ditt til å finne en ekstrakursaktivitet som interesserer dem, og vil hjelpe dem med å lære positive sosiale ferdigheter. Dette kan være en lagsporter med en trener som oppfordrer nådig sportsmannskap, eller en bokklubb hvor barnet ditt vil diskutere en favorittlesning med sine jevnaldrende.
Du kan også spørre barnets lærere om deres sosiale interaksjoner i klassen. Når lærerne forstår at barnets depresjon kan påvirke sitt sosiale opplæring i klasserommet, kan læreren ta skritt for å gjøre det enklere for barnet ditt. Læreren kan se for å finne flere kompatible arbeidsgruppepartnere eller gripe inn hvis de ser at barnet ditt har en vanskelig tid i forhold til andre studenter. har en vanskelig tid knyttet til andre studenter.
Velg og velg de tipsene du føler mest vil være til nytte for barnet ditt. Dette vil bidra til å etablere et partnerskap mellom familie og skole for å hjelpe barnet eller tenåringen med depresjon. Når du er i stand til å samarbeide med lærere for å imøtekomme barnets pedagogiske behov, kan du finne akkurat det unike barnet ditt trenger for å lykkes i skolen igjen.
kilder:
Crundwell, Marc A., og Kim Killu. "Svare på studentens depresjon." Opplæringsledelse: Intervensjoner som fungerer :. ASCD, okt 2010. Web. 30. september 2016.