Lærere blir stadig ungere og har behov for barnepass
Læringsarbeidet har endret seg, og mange lærere er yngre med voksende familier. Dette gjør behovet for barnehage en økende bekymring og en faktor når du velger en jobb. Skoledistrikt som tilbyr barnepass til lærere, kan bidra til å forhindre at de forlater klasserommet. Barnepass kan også brukes som en "perk" for å tiltrekke seg nye lærere med små barn.
Noen skoledistrikter har tatt oppmerksom på pressene som foreldrene står overfor. De unge lærerne som uteksaminerer og starter karrieren, bare for å forlate når de blir foreldre, skaper ansettelse tomrom. Om lag 14 prosent av lærerne som forlater jobbene, gjør det på grunn av graviditet eller familieproblemer. Skoler som har flere utfordringer i å lokke lærere, er også mer sannsynlig å ha en ung arbeidsstyrke som vil ha barnehageproblemer. For å forhindre dette, tilbyr enkelte skoledistrikter barnepassekostnader. Lærere som har vært enige om at barnepass gjør det lettere for dem å oppnå balanse mellom arbeid og liv.
Fordeler med skole distriktsdagen bryr seg
Lærerne nyter distriktsdrevne barnehager fordi de bare er åpne når skolen er i sesjon. Dette betyr at foreldre ikke trenger å betale for ferier eller dager når barna ikke trenger å være der, i motsetning til de fleste tradisjonelle omsorg. I tillegg, fordi det drives av skoledistriktet, kan senteret være åpent på høytidsdager eller under spesielle kveldsaktiviteter.
Dette forhindrer lærere i å kryptere for å finne barnepass når de skal delta på trenings- eller skolerelaterte hendelser.
Noen distriktsdrevne barnehager forblir åpne om sommeren. De gir "camp kid" muligheter for berikelse, sport, sommer lære programmer eller dag leirer med felt turer. Fordi disse sentrene ligger i samme geografiske område der lærerne jobber, gir de større bekvemmelighet enn tradisjonelle dagdager.
Høykvalitetsutdannere på nettstedet
Mange distriktslokale anlegg bruker høyt kvalifiserte lærere og søker akkreditering av Nasjonalt Forbund for Utdanning av små barn . Ofte drives senteret av en erfaren barnehelsesdirektør som kjenner virksomheten, og har også et etablert forhold til distriktets administrasjon og foreldre. Og fordi familiene hovedsakelig består av lærere (selv om enkelte distrikter kan åpne det for alle ansatte og andre vil tillate publikum å bli med på grunnlag av tilgjengelighet), er det større avtale om forventninger og tidlige læringsbehov for fremtidig skolesuksess. Selv om de fleste klasselærer er kvinner, er mannlige lærere like raske til å registrere seg sine små barn på sentrene for å gi sine arbeidende hustruer de samme bekvemmelighetene og trøstene som tilbys til kvinnelige kolleger.
Mens barnehage er bare gjennomførbare for distrikter som har plass og lyst til å operere slike ventures, oppdager kjente distrikter at disse sentrene sannsynligvis tillater dem å tiltrekke seg det beste talentet og beholde nye foreldre på lønnslisten.
Finne barnepass fordeler for lærere
Opplærere bør spørre om denne typen valg tilbys når de velger hvor de vil lære.
Hvis en barnepass ikke er tilgjengelig, er det neste trinnet å spørre hvorfor ikke og se om en feasibility studie kan gjennomføres. Tross alt, hjelper barnehagene til at skoledistriktene gjør karakteren.
> Kilde:
> Whitebrook M. Bygg en lærerfullt arbeidskraft: Delt og divergerende utfordringer i tidlig omsorg og utdanning og i grad K-12 . September 2014