Hva foreldre kan se etter hvis du mistenker at barnet ditt har en nedsatt funksjonsevne
Kan barn vise tegn på læringsproblemer i barnehagen? Mens læringshemming ikke ofte blir diagnostisert før barna har brukt minst to år på skolen, er det noen advarselsskilt som du kan se etter når barnet ditt er 5 eller 6 år.
Når foreldre skal bede om hjelp
Det er vanlig for mange lærere å ta en "vent og se" tilnærming til en elevs læringsfremgang i barnehagen.
Tross alt er skolemiljøet nytt for mange barn, spesielt hvis de ikke deltok på førskolen . Noen ganger trenger barna bare tid til å justere, og noen ganger lærer de seg bare i en lavere grad enn sine jevnaldrende.
Det finnes en rekke indikatorer som kan være tegn på problemer, selv i barnehagen . Hvis du er bekymret for barnet ditt, er det en god ide å følge opp med læreren og barnelege. De vil være i stand til å veilede deg gjennom alle trinn som trengs for å avgjøre om det er et læringsproblem eller annen funksjonshemming som må tas opp.
Tegn på problemer i barnehagen
Barnehagen er et barns introduksjon til skolen og deres første virkelige erfaring i samfunnet uten hjelp av foreldrene sine. Det kan være en vanskelig overgang for mange barn.
Det er viktig for foreldrene å gjenkjenne og forsøke å hjelpe lærere om det er tegn på atferdsproblemer. Selv om disse kanskje ikke er et signal for et læringsproblem, vil det motta aggressiv eller antisosial adferd rett fra starten, og stoppe de dårlige oppføringene før de blir ute av kontroll.
Du kan finne at ditt barn har problemer i barnehagen hvis han ikke kan:
- Overholde regler og følg enkle veibeskrivelser
- Skille fra deg eller en annen omsorgsperson uten ubehagelig angst eller synlig nød
- Snakk med klassekameratene og lærerne på en måte som de kan forstå
- Behandle personlig hygiene (vaske hender, bruk badet uavhengig) eller enkle dressing oppgaver
- Kom deg sammen med jevnaldrende uten å treffe eller rope
- Vær respektfull for hans lærere
Tidlige tegn på mulig læringshemming
Det er en rekke atferd at foreldrene kan se etter som kan tyde på at barnet ditt har problemer med å lære eller utvikle seg. De kan virke som små problemer i dag, men kan føre til større problemer. Jo tidligere du søker hjelp, desto bedre blir barnet ditt.
Det kan være noe så enkelt som å snakke for høyt, noe som kan tyde på et hørselsproblem. Viser frustrasjon med enkle oppgaver som å binde skoene sine eller miste interessen raskt i en oppgave og gå videre til en annen, kan indikere en læringshemming som kan løses.
Hvis du merker noen av disse tegnene i barnet ditt, kan du snakke med læreren eller legen. Forklar hva du har observert og spør om det er noe du kanskje må adressere gjennom tester eller evalueringer.
Barnet ditt kan trenge evaluering for mulige utviklingsforsinkelser eller lærevansker hvis han viser noen av følgende tegn:
- Finn det vanskelig å være oppmerksom nok nok til å fullføre en oppgave eller en lekeaktivitet.
- Har problemer med å opprettholde vennskap eller bli med andre barn.
- Viser en konsistent mangel på selvkontroll når utfordret eller frustrert.
- Knocks ting over ofte, synes ikke å vite hvor kroppen er i rommet eller taper ting regelmessig.
- Har problemer med festemidler, som glidelåser og knapper, og har problemer med å lære å knytte sko.
- Har en plagsom blyant grep (det vil ofte se ubehagelig) og kan ikke farge i eller spore "linjene".
- Unngår å skrive, fargelegge eller kutte oppgaver fordi de er "for harde".
- Snakker for mykt eller for høyt på en konsistent basis.
- Kan ikke synes å være på emnet når han snakker.
- Snakker i ufullstendige setninger, kan ikke nevne objekter, mispronounces og / eller blander ord i setninger.
- Kan ikke følge enkle veibeskrivelser og / eller kan ikke gjenta det som nettopp har blitt sagt til ham, enten i sine egne ord eller ordrett.
- Kan ikke nevne bokstavene etter mange læresetninger og / eller kan ikke knytte bokstaver med lydene de lager.
- Viser en kontinuerlig manglende evne til å korrespondere en-til-en og enkel telling.