Førskolen pensum beskriver programmets mål og aktiviteter.
Førskolenes læreplan er i utgangspunktet hele spekteret av leksjoner og innhold som barnet ditt vil bli undervist i løpet av en førskoleutdanning. Avhengig av førskolen du velger og den tidlige barndomsutdanningsfilosofien de følger, kan barnet ditt utforske et bredt spekter av faglige, sosiale, fysiske og følelsesmessige leksjoner.
I tillegg til akademikere og sosiale ferdigheter jobber mange barnehager på kritisk tale- og motorfaglighet.
Når de kommer til barnehagen, bør barn som deltar i førskolen være klar til å (for eksempel) snakke i full setning, bruke et saks, og sparke en ball. I mange (men ikke alle) innstillinger, kan førskoler også hjelpe barn med å fullføre sin toalettopplæring.
Hva er vanligvis dekket i en førskoleplan?
Fordi barnehager ikke styres av de standarder som gjelder for K-12-utdanning, har individuelle skoler og grupper av skoler frihet til å lære hva de ønsker på den måten de foretrekker. Forskoler i religiøse institusjoner kan for eksempel inkludere religiøs utdanning i læreplanen. Montessori-barnehager bruker spesifikke materialer og aktiviteter for å oppmuntre barn i praktisk opplæring. Lærere kan variere deres pedagogiske tilnærminger for å dekke behovene til de enkelte barn i sin klasse.
Mens barnehager ikke overholder de pedagogiske retningslinjene, er de ment å forberede elevene til barnehage.
Det betyr at de fleste gode førskoler jobber på disse ferdighetsområdene (blant annet):
- bokstaver
- tall
- figurer
- farger
- skjæring
- fargelegging
- skriver bokstaver og tall
- sortering av objekter
- tegning
- liming
- deling
- samarbeid
- tar svinger
- overgang fra en aktivitet til en annen
- kalender (årstidene, årets måneder, etc.)
- fysisk aktivitet (kjører, hopper, hopper, hopper på en fot, bruker lekeapparater og baller, etc.)
Hvordan er læreplanen implementert?
De fleste barnehager har et sett med mål og en filosofi som hver lærer må følge med. I noen tilfeller følger lærerne disse generelle retningslinjene på en uformell måte. I mange tilfeller må lærerne imidlertid faktisk gjennomføre lektionsplaner og rubrikker for å vurdere studentens fremgang.
Førskolenes læreplaner tar hensyn til lengden på førskole dagen. Mange barnehager går for bare noen få timer om dagen, mens andre (spesielt i offentlige skoleinnstillinger) går for mye lengre dager. Noen løper enda lenger enn en vanlig skoledag for å dekke alle foreldres arbeidstimer.
I en gitt dag vil preschoolers sannsynligvis delta i:
- spesifikke aktiviteter som sirkeltid, sangtid, kalendertid, aktiv avspillingstid, historietid, håndverkstid, etc.
- overgangsperioder som eksisterer mellom aktiviteter (lære å gå i en linje med jevnaldrende, lære å rydde opp leker og forsyninger, etc.)
- spesielle aktiviteter som ikke nødvendigvis undervises av grunnskolen, men en spesiell lærer som kunst, musikk, bibliotek og fysisk utdanning
- en førskole pensum kan også omfatte lekser gitt til barnet for å styrke det som ble lært i førskolen klasserom
- noen feltturer som er utformet for å forbedre en leksjon - for eksempel en tur til postkontoret for å lære om post eller en tur til matbutikken for å lære om å velge sunn mat
- spesielle gjestehøyttalere som er innlevert for å gi mer informasjon til en leksjon (en politimann for å snakke om sikkerhet, eller en tannlege for å snakke om tannpleie for eksempel)
Selv om det kan se ut som en førskolebarn, er det bare å leke i førskole klasserom hele dagen, det er ikke tilfelle (selv om de barna mest definitivt har det gøy!). Spill er så mye mer enn et barn som har det gøy. Spill, spesielt når det handler om samhandling med andre barn, lærer små barn hvordan man:
- danner vennskap
- bytte på
- lære å samarbeide
- prøv ut forskjellige måter å løse problemene på
- bruk deres fantasi
- tenk kreativt
Ulike typer spill, inkludert både strukturert og ustrukturert , gjør det mulig for barn å trene forskjellige ferdigheter på ulike måter.
Hva skal du se etter i en førskole
Førskole pensum, uansett hva filosofien ( Bank Street , Reggio Emilia , High / Scope osv.) Som førskolen din skole følger, skal fremme læring mens du hjelper barn med å møte de ulike språklige, sosiale, fysiske og kognitive målene. I en ideell situasjon vil en førskolekurs læreplan bli undervist av sertifiserte lærere og være basert på den mest oppdaterte barndomsutdanningsforskningen.
Avhengig av skolen og førskolefilosofien ansatt i førskolen, kan førskolenes pensum utvikles av administratorer, lærere og til og med foreldre. Hvis du noen gang har et spørsmål om læreplanen eller hva som helst som kan foregå på barnets barnehage, nå ut til læreren eller førskoleadministratoren.