Vitne mobbing er en plagsom opplevelse for de fleste unge mennesker. Faktisk føler mange barn som ser mobbing på skolen ofte seg redd, engstelig og hjelpeløs. Ikke bare gjør konsekvent skole mobbning innvirkning på skoleklima og læring, men det kan også påvirke individets helse og velvære. For eksempel tyder noen undersøkelser på at mobbing kan ha så mye effekt på barn som opplever det som de barna som er ofre for mobbing.
Likevel rapporterer få barn mobbingen. Ikke bare mislykkes de til å stå opp til mobbingen, men de rapporterer aldri hva de ser til en voksen. Mens mange av barna ganske enkelt ikke vet hva de skal gjøre, er det en rekke andre grunner som bidrar til stillheten. Her er de øverste sju grunnene til at tilhørerne forblir stille.
Hvorfor Forstandere sier vanligvis ingenting mot mobbing
Frykt for mobbingen vil gjengjelde . Frykt er kanskje den første grunnen til at barna blir stille. De er redd for at hvis de forteller noen, vil mobbingen målrette mot dem neste. Denne troen gjelder spesielt for tilhengere som har vært ofre for mobbing før. De ser ofte på mobbingssituasjoner og er rett og slett takknemlige de blir ikke målrettet.
Opplev press for å holde seg stille . Mange ganger er en klang eller en gruppe med jenter ansvarlig for mobbingen. Som følge av dette er de som ofte er barn, barn som ønsker å bli akseptert av gruppen eller er en del av gruppen.
Så snarere enn å stå opp for offeret, gir de undertrykk mot pressetrykket og holder seg stille om problemet.
Bekymre med usikkerhet . Mange ganger vil tilskuere se en mobbingshendelse, og de vet at det er galt, men de har ingen anelse om hva de skal gjøre. Av denne grunn er det ekstremt viktig for foreldre, trenere og lærere å ta skritt for å gi tilskuere mulighet til å handle .
Mesteparten av tiden oppstår mobbing foran andre mennesker. Hvis tilskuere blir instruert om hva de skal gjøre når de opplever mobbing , vil de være mer tilbøyelige til å gå inn og hjelpe noen.
Bekymret for å bli kalt en snitch . Når det gjelder mobbing i skole eller mobbing i sport , er det ofte en uuttalt regel om hemmelighold, særlig blant barn som er mellom 11 og 14 år. Ingen vil bli kalt en tatletale eller en rotte, så de setter deres hoder og prøv å glemme det. For å håndtere denne tankegangen må lærere, trenere og foreldre utdanne barna på forskjellen mellom å rapportere noe og være en tatoveral. Stå opp for noen som blir utsatt for å bli spurt som en modig handling.
Anta at voksne ikke vil gjøre noe uansett . Dessverre har mange barn rapportert mobbing bare for å finne ut at den voksne de rapporterte det til enten å ignorere det eller ikke klarte å handle. Til tross for alle fremskritt i mobbing , er det fortsatt mange voksne som hellere vil ignorere en mobbingsituasjon enn å håndtere det. I tillegg er det noen skoler som oppfordrer barna til å navigere situasjonene alene. Dette lar barna føle seg apatisk om mobbing. De er igjen med en holdning av "det vil ikke gjøre noe bra uansett." Derfor trenger skolene mobbingsforebyggende politikk som krever at lærere og trenere skal handle.
Føl det er ikke noe av sin virksomhet . Mange barn har blitt lært å holde seg unna situasjoner som ikke involverer dem. Selv om dette er solidt råd for normal konflikt , er det ikke godt råd for mobbingsituasjoner. Når mobbing oppstår, er det en maktbalanse, og offeret trenger hjelp og støtte fra andre. De kan ganske enkelt ikke håndtere en mobbingsituasjon alene. Av denne grunn er det viktig at foreldre, lærere og trenere lar barna vite at hvis noen blir mobbet, har de et ansvar for å rapportere det til en voksen.
Tro at offeret fortjener det . Noen ganger vil barna dømme om ofre når de opplever mobbing.
For eksempel kan de føle at offeret oppfordret mobbingen ved å være "irriterende" eller "være arrogant." Men barna må lære at alle fortjener å bli behandlet med respekt. Og ingen fortjener å bli mobbet. Inntil denne tankegangen endres, vil barna fortsette å være stille når andre blir mobbet.