Dramatisk lek er et begrep som refererer til de daglige make-believe-spillene barna nyter naturlig. Fra kle seg til dukker for å spille superhelter, involverer dramatisk spill ulike typer spill og aktiviteter i ulike aldre. Avhengig av hans alder eller interesser, kan barnet ditt inkludere omfattende rekvisitter og bli med venner i å anta komplekse roller i en historie; eller han kan tydeligvis forestille seg enkle scenarier som ikke krever noen dukker, leker, kostymer eller andre mennesker i det hele tatt.
Det er søt å se barna leke disse spillene, men det du opplever når du ser barnet ditt midt i dramatisk lek, er ikke bare noe søtt. Dramatisk lek er faktisk viktig for barnets utvikling , og støtter intellektuelle og verbale ferdigheter .
Fantasi og intellektuell utvikling
Under dramatisk lek får små barn muligheten til å gjenoppleve scener fra sitt eget liv - ting de har sett eller deltatt i. Så du kan se at barnet ditt serverer hennes "babyer" lunsj akkurat som du gjør eller snurrer rundt i rommet som prinsessen i filmen hun nettopp har sett. Dette er et tegn på at barnet ditt begynner å kunne holde bilder i hodet. Det er det første skrittet mot mer komplisert lek og symbolsk tanke, som du vil legge merke til i aktiviteter som:
- Bruke lekeelementer til å stå inn for virkelige ting: Således blir en bolle en lue eller en pinne blir en telefon.
- Imitere andre: I begynnelsen kan din pjokk etterligne dine eksakte handlinger, men når han utvikler mer avansert tenkning, vil han ikke bare gjenopprette det han har sett; han vil lage nye versjoner av en historie. Så i begynnelsen kan han late som han handler akkurat som mamma, og senere kan han stille opp sine utstoppede dyr og handle for kjæledyr.
- Engasjere seg i komplekse spill med andre barn: Rundt 3 år begynner barna å bevege seg bort fra parallellspillet og begynne å samhandle med jevnaldrende og delta i komplekse spill hvor de samarbeider og har et felles perspektiv. Dette gjør at de kan øve flere vokseninteraksjoner. Det er en av måtene de prøver å få mening om verden rundt dem. For eksempel kan barnet ditt spille lærer mens vennene hennes fungerer som studenter. Hun kan lede dem i en favoritt sang , "lære" dem en leksjon, eller erklære det spilletid ... og hele tiden forbedrer hun sin evne til å kommunisere og tenke logisk.
- Øvelse på høyere nivå tenkning: Det som skiller dramatisk spill fra mer passive spill er at barnet ditt er involvert i å skape noe nytt spontant. Det er en villedende enkel aktivitet som krever at små barn skal planlegge, organisere og løse problem.
- Bruke kreativitet: Barnet ditt kan gjenoppleve samme historie om og om igjen, hver gang å bringe noe annerledes til scenariet for å gjøre det bedre eller annerledes. Han kan også begynne å prøve og underholde deg med disse spillene. Første gang din lille rushes gjennom huset som utgir seg for å være et tog, får deg til å le, så han er sikker på å prøve å gjøre det og lignende ting igjen og igjen for å få det samme svaret.
Gjør tro og muntlig ferdigheter
Fantasifulle spill hjelper små barn til å skarpere sine muntlige ferdigheter fordi det gir dem en sjanse til å bruke disse ferdighetene. Sammenlign et spill hvor barnet ditt leter etter å undersøke en nalle som en lege. Hun kan (kanskje med bare enkle ord) fortelle bjørnen å åpne munnen eller la det få vite at et skudd kommer. Sammenlign det med en aktivitet som å kaste en ball eller se på en video der hun ikke trenger å bruke ord. Noen av tegnene på verbal ferdighetsbygging under dramatisk lek inkluderer:
- Snakkende høyt: Prøv å snike en liten pjokk eller 2-åringen mens han spiller uavhengig. Uten å trenge voksenintervensjon eller veiledning, kan han selvfølgelig engasjere seg i uhindret fortelling eller tenke høyt. Forskere kaller denne "egocentriske talen" fordi det handler om barnet ditt - han bryr seg ikke hva andre har å si eller trenger, han er i sin egen verden. Dette gjør at barnet ditt kan høre sin egen vokalisering av ord og leke med lyden av ord alene. Dette kan oppmuntre et barn til å eksperimentere med ord (om de er ekte eller sammensatte) og bygge selvtillit med sin egen tale.
- Snakkes mer: Det har vært en overraskende mengde studie gjort på å late som lek blant barn, og en av de tingene som gjentatte ganger har blitt sett på er at et barn som begynner å narrere og bygge på en historie, vil snakke mer og mer. Hun kan bare bli begeistret av lyden av sin egen stemme, eller, som for eldre barn, kan hun bli fanget opp i historien og fortsette å legge til det. Barn som har mye tid til å trene i disse fantasifulle situasjonene, kan også snakke mer i hverdagen.
- Foreta flere og bedre foreninger blant objekter: Som små barn manipulerer tilfeldig lek og organiserer dem i et spill eller en historie, begynner de å gruppere objektene i hodet. Studier viser at dramatisk lek synes å hjelpe barn å kunne skape felles og uvanlige sammenhenger mellom lekene. For eksempel kan pjokken din naturligvis se en sammenheng mellom alle disse koppene og skjeen i et te sett, men hun vil også begynne å se en forbindelse mellom tallerkenen i te-settet og den runde flatplaten som var en del av et brettspill hun dro ut i løpet av spilletid også. Dette er starten på at hun kan bruke vanlige beskrivende ord for lignende gjenstander.
Hva du kan gjøre for å oppmuntre til dramatisk spill
Dramatisk lek kommer naturlig til barn, men i en alder av konstant stimulering, TV, elektroniske spill og organisert virksomhet, kan små barn faktisk ha en begrenset tid til å bøye sine forestillinger. For å hjelpe barnet ditt til å trekke fordelene med fantasifulle spill, prøv disse raske tipsene:
- La småbarnet tid og plass til å spille uavhengig og starte egne dramatiske spill. Det kan bety at du slår av TVen, fjerner elektroniske leker fra lekeområdet, og lar den lille en utforske lekene sine uten veiledning eller intervensjon.
- Være villig til å delta minst noen ganger i noen av hans make-believe-spill. For eksempel kan du bli med en tefest eller hjelpe ham med å kle seg som en cowboy, men bare bli med hvis du blir spurt.
- Prøv å ordne tider for at barnet ditt skal samhandle med andre barn. Hvis barnet ditt er i barnepass eller har søsken, har du denne, men for andre barn, kan du bli med eller starte en lekegruppe . Mens sosial interaksjon ikke er en nødvendig komponent for dramatisk lek, legger det til et element i dramaet som bidrar til å bygge språk og sosiale ferdigheter.
- Hold noen viktige dramatiske spill rekvisitter for hånden. Barna trenger faktisk ikke mye for å skape imaginære verdener og utdype historier. Min pjokk er glad for å snu koppene og bøkene i min pantry inn i slott og racerbaner for sine biler. Men han bruker også lange perioder "å snakke" mens han bygger verdener med sine Lego Duplo-blokker, og når jeg lager middag, drar jeg lekekjøkkenet inn i det virkelige kjøkkenet slik at han kan lage mat sammen med meg. Leker som disse gnisten kreative aktiviteter og oppmuntre fantasifullt spill.
Også kjent som: symbolsk lek, fantasifullt spill, kreativt spill
Eksempler: Barnet mitt elsker å kle seg som en mamma og matte henne dukker som en del av dramatisk lek.